《基础会计》特点：
1 任务驱动、理实一体、一书两用
《基础会计》将《基础会计》与《基础会计实训》融为一体，理实相融，一书两用，能完全满足“教、学、做一体化”的教学需求，方便教师进行课堂教学改革。
2 图文并茂、资源丰富、易学易教
《基础会计》提供了234幅图表，包含大量的单据、记账凭证和账页，还另外配有电子教学课件以及部分章节的微课视频，教学资源相当丰富；内容和体例有适当的调整，如将平行登记和试算平衡的内容从“复式记账”项目调整到“会计账簿”项目，更符合会计逻辑：语言通俗，解释到位，易学易教。
3 激发会计情怀，强化德育渗透
《基础会计》在“任务完成”栏讲述了许多会计专业的教学故事，可读性强，有利于培养学生的专业情怀和道德操守。希望学生在将来就业时，既有独立记账之能力．又有守法立德之精神。
《基础会计》一书是以最新的《中华人民共和国会计法》《企业会计准则》为指导，以企业实际发生的会计业务为载体编制而成，系统地介绍了企业会计的基础理论、核算程序、核算方法与核算技巧，可供中等职业学校、高等职业院校的会计、电子商务、物流管理、市场营销、经贸英语等财经类专业教学使用。本教材具有如下三大亮点。
1.任务驱动、理实一体、一书两用
本教材将《基础会计》与《基础会计实训》融为一体，理实相融，一书两用，能完全满足“教、学、做一体化”的教学需求，方便教师进行课堂教学改革。
本教材精心设计了每一个学习任务，引导学生了解会计的基本概念、基础理论，对现有同类教材中回避的理论问题都给予了明确答案，比如回答了会计准则为什么只提“确认、计量、报告”，却不提“记录”等问题，夯实了学生的理论基础；精心设计了“初试身手”栏目，直接在教材上提供训练业务以及所需空白凭证、账页和报表，方便学生课堂实训；项目九“会计核算程序”中提供了某个小企业某1月份完整的会计业务，学生可以直接在教材上进行综合实训，体验完整的记账凭证账务处理流程。
2.图文并茂、资源丰富、易学易教
本教材提供了234幅图表，包含大量的单据、记账凭证和账页，还另外配有电子教学课件以及部分章节的微课视频，教学资源相当丰富；内容和体例有适当的调整，如将平行登记和试算平衡的内容从“复式记账”项目调整到“会计账簿”项目，更符合会计逻辑；语言通俗，解释到位，易学易教。
3.激发会计情怀，强化德育渗透
本教材在“任务完成”栏讲述了许多会计专业的教学故事，可读性强，有利于培养学生的专业情怀和道德操守。希望学生在将来就业时，既有独立记账之能力，又有守法立德之精神。
本教材图1-1至图1-6、图1-8、图5-27、图5-28、图7-1、图10-4等少量图片来自网络，特向原作者表示深深的谢意；本教材在编写过程中得到了福建省晋江职业中专学校会计专业建设委员会、晋江市教育局、福建百宏聚纤科技实业有限公司的大力支持，在此表示感谢！
本教材由卓茂荣、张惠琴任主编。书中如有疏漏甚至错误，敬请读者提出宝贵意见，以便再版时加以改正。
卓茂荣，福建省职教学会财经商贸教学委员会委员，现供职于晋江职校，潜心会计教学与会计研究二十载有余，致力成为学者型的会计教育工作者。2004年获得全国中等职业学校会计专业说课比赛一等奖，2005年任《企业财务会计》（葛家澍教授主编）网络课程的脚本负责人.2007年高票当选晋江市首届“我*喜爱的老师”，2009年获台湾第1届教育大家【菁师】奖获得者，宝岛职教名家秦玲美老师同场献课，全面展示两岸会计教学的新思维、新方法。2009年和2010年，连续两届辅导学生获得福建省职业院校技能大赛中职组会计技能一等奖，2010年任全国中等职业学校商贸类专业说课比赛评委，2012年随晋江职教代表团出访台湾，与三重工商学校、景文科技大学等台湾职教同仁，共商会计教育改革大计，从2010年至今，编写了一系列适用于“项目教学法”、能充分满足“教、学、做一体化”需求的会计专业教材，与读者共享教改成果。
张惠琴（女），福建省泉州市财经商贸中心教研组副组长，高级讲师，现供职于福建省晋江职业中专学校，在会计专业技能与会计实训领域颇有研究，多次辅导学生获得福建省职业院校技能大赛中职组会计技能一等奖，2011年辅导学生获得全国职业院校技能大赛中职组会计实务（三项）项目的金、银牌。从2012年起，与卓茂荣老师联合主编了《新编商品流通企业会计》《成本会计实务》《财务会计》《基础会计》等一系列会计专业教材。
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