《声乐基础/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》分为四大部分：
　　第1部分，声乐基础理论，包括歌唱的基本要求（即歌唱的呼吸、发声、共鸣、语言）、歌唱的艺术处理、歌唱的表演训练以及歌唱发声常见的问题。
　　第2部分，幼儿声乐教学，包括童声教学及训练、合唱与指挥、幼儿歌唱教学。
　　第3部分，发声练习曲，主要包含独唱和合唱练习曲。独唱练声曲80条，合唱练声曲20条，涵盖了呼吸练习、哼鸣练习、连音练习、跳音练习、扩展音域练习、带词练习、多声部练习等多种练习类型。
　　第4部分，声乐作品，包括75首独唱齐唱作品、15首合唱作品以及49首幼儿歌曲。曲目的进程基本按难易程度排列，我们为部分合唱作品编配了钢琴伴奏，供参加比赛或演出活动使用。幼儿歌曲部分包括了小班、中班、大班作品。
　　《声乐基础/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》是供学前教育专业的大中专、高职使用的声乐基础教材，也可作为职后培训的补充教材。

　　声乐课是学前教育专业的专业必修课之一，也是一门专业技能课，目的在于培养学生掌握声乐方面的基础知识和基本技能。通过全面、系统的声乐训练，帮助幼师生掌握科学的发声方法，正确理解歌曲的思想内容，掌握歌曲的艺术形象和所要表达的情绪情感，提高歌唱的能力。
　　全书分为四大部分：
　　第一部分，声乐基础理论，包括歌唱的基本要素（即歌唱的呼吸、发声、共鸣、语言）、歌唱的艺术处理、歌唱的表演训练以及歌唱发声常见的问题。
　　第二部分，幼儿声乐教学，包括童声教学及训练、合唱与指挥、幼儿歌唱教学。主要介绍了在学龄前儿童歌唱教学中嗓音保健以及合唱、指挥必备的基本知识等。
　　第三部分，发声练习曲，主要包含独唱和合唱练习曲。独唱练声曲80条，合唱练声曲20条，涵盖了呼吸练习、哼鸣练习、连音练习、跳音练习、扩展音域练习、带词练习、多声部练习等多种练习类型。
　　第四部分，声乐作品，按照声乐表演形式划分，作品包括75首独唱齐唱作品、15首合唱作品以及49首幼儿歌曲。其中，声乐作品都是经过精心挑选，在教学、声乐比赛和演出中经常使用的中外的、经典的、民族的、广为流传的歌曲作品。曲目的进程基本按难易程度排列，教学中教师可根据曲目的难易程度和需要进行适当调整与选择。合唱作品部分，我们为部分合唱作品编配了钢琴伴奏，供参加比赛或演出活动使用。幼儿歌曲部分，包括了小班作品17首、中班作品17首、大班作品15首。
　　本教程是供学前教育专业的大中专、高职使用的声乐基础教材，也可作为职后培训的补充教材。

第一部分 声乐基础理论
第一章 歌唱的基本要素
第一节 歌唱的呼吸
第二节 歌唱的发声
第三节 歌唱的共鸣
第四节 歌唱的语言
第二章 歌唱的艺术处理
第一节 歌曲的艺术风格
第二节 歌曲演唱的艺术表现手法
第三节 以情带声声情并茂
第三章 歌唱的表演训练
第一节 歌唱的表演训练内容
第二节 歌唱表演身体发展不平衡的矫正方法
第三节 歌唱的表演心理
第四节 歌唱的舞台表演
第四章 歌唱发声常见的问题
第一节 大白嗓
第二节 尖声
第三节 气息问题
第四节 鼻音
第五节 喉音


第二部分 幼儿声乐教学
第一章 童声教学及训练
第一节 童声特点及教育目标
第二节 儿童嗓音的科学训练与保健
第二章 合唱与指挥
第一节 合唱基础知识
第二节 合唱指挥的基本条件
第三节 合唱指挥基本图式
第四节 合唱作品指挥练习
第三章 幼儿歌唱教学
第一节 幼儿歌曲的音乐表现
第二节 幼儿歌唱的教学方法
第三节 幼儿歌曲的教唱


第三部分 发声练习曲
第一章 独唱发声练习曲
第二章 合唱发声练习曲
……


第四部分 声乐作品