《安全工程概论(第2版)/普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校安全工程专业教材》应用安全科学的基本原理,主要介绍了安全工程的研究对象与任务,安全工程与生产、生活的相关性;伤亡事故的基本概念、分类与统计,事故致因与预防对策,系统可靠性与人、机、环境匹配原则;危险源的类型、辨识、评价与控制,以及防止事故发生的安全技术;常见高空坠落、机械伤害、矿山主要伤害、电气伤害和化学物品伤害等事故的类型、原因及预防;起重运输机械、压力容器等特种设备的安全使用与管理;火灾起因,爆炸机理;以及职业危害与防护等方面的安全知识。
《安全工程概论(第2版)/普通高等教育“十二五”规划教材·高等院校安全工程专业教材》可作为高等院校安全科学与工程专业本科教学使用,也可供各级安全管理人员学习、参考。
安全工程是以人类土产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象,在总结、分析已经发生的事故的经验基础上,综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识,识别和预测生产、生活活动中存在的不安全因素,并采取有效的控制措施防止事故发生的科学技术知识体系。
党和政府十分关心生产过程中劳动者的生命安全与健康,制定了“安全第一.预防为主”的安全生产方针,颁布了大量安全生产方面的法律和法规,要求生产企业必须尽力防止事故,实现安全生产。
借助设计消除和控制不安全因素是安全工程的重要原则和组成部分,也是广大工程技术人员的重要使命。我国规定,新建、改建、扩建的基本建设项目(工程)、技术改造项目(工程)和引进的建设项目(土程)的安全设施必须符合国家规定的标准,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。这就要求高等学校工科专业学生不仅要掌握本工程技术领域的理论知识和技能,而且要拓宽知识面,学习安全工程方面的知识和方法,在今后的工程实践中运用这些知识和方法,为实现安全生产、保护广大劳动群众的安全、健康贡献力量。
本教材概要地介绍了安全工程的基本原理、知识和方法,包括安全工程的研究对象及任务,我国的安全生产方针、安全生产管理制度;伤亡事故的基本概念,伤亡事故致囚理论及预防对策;危险源辨识、控制和评价;高处坠落、机械伤害、电气伤害等常见事故的发生与预防;起重运榆、压力容器、火灾爆炸等专门安全问题;以及职业危害与防护等方面的安全知识。
本教材在介绍安全工程基本原理、知识和方法的同时,适当地介绍了国内外安全工程新进展,以及行之有效的安全工程经验,具有科普性、先进性和实用性。
本教材编写工作是在高等院校安全工程专业教学指导委员会的直接领导下进行的,从教材大纲的编制、审定及其与相关教材内容的划定均由安全工程专业教学指导委员会反复讨论完成。作者严格遵守大纲的规定与要求,结合近年来的教学实践与研究工作,编写了这本《安全工程概论》教材。东北大学陈宝智编写了第一章和第三章,许开立编写了第二章,王福成编写了第五章和第八章,孙熙编写了第六章,柳敬献编写了第七章;江苏理工大学陈万金编写了第四章。
在教材编写过程中,我们参考、引用了大量国內外文献资料,在此向文献作者们表示诚挚的谢意。东北大学王金波教授审阅了教材初稿并提出了宝贵意见.使得教材更臻完善,在此一并感谢。
由于编者学识有限,书中不当之处在所难免,敬请批评指正。
编者
2001年9月
第一章 绪论
第一节 安全工程概述
第二节 安全生产方针政策
第三节 安全生产法律法规与安全管理制度
复习思考题
第二章 伤亡事故总论
第一节 伤亡事故分类及统计
第二节 事故因果连锁论
第三节 可靠性与安全
第四节 人、机、环境匹配
复习思考题
第三章 危险源辨识、控制与评价
第一节 能量意外释放论及两类危险源
第二节 危险源辨识
第三节 危险性评价
第四节 危险源控制
复习思考题
第四章 常见伤害事故预防
第一节 高处坠落事故及其预防
第二节 机械伤害事故及其预防
第三节 电气伤害事故及其预防
第四节 化学危险物品伤害事故及其预防
第五节 矿山主要事故及预防
复习思考题
第五章 起重运输安全
第一节 起重机械类型及常见事故
第二节 起重机主要取物装置及其安全要求
第三节 起重机的安全装置
第四节 起重机安全使用与管理
第五节 电梯安全使用与管理
复习思考题
第六章 压力容器安全
第一节 压力容器及压力容器事故
第二节 压力容器设计与制造
第三节 压力容器的使用与管理
第四节 压力容器缺陷检查与等级评定
复习思考题
第七章 防火与防爆
第一节 火灾及其危害
第二节 建筑物火灾及其预防
第三节 火灾的扑灭
第四节 爆炸及其预防
复习思考题
第八章 职业危害与防护
第一节 工业有害物质的产生及危害
第二节 工业有害物质的控制
第三节 控制有害物质的通风与净化技术
第四节 劳动环境
复习思考题
附录1 工作场所空气中化学物质容许浓度(摘录)
附录2 工作场所空气中粉尘容许浓度(摘录)
附录3 一般污染源大气污染物排放限值
参考文献
第一节 安全工程概述
一、安全工程及其研究对象
安全工程是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象,在总结、分析已经发生的事故经验的基础上,综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识,识别和预测生产、生活活动中存在的不安全因素,并采取有效控制措施防止事故发生的科学技术知识体系。
安全工程的研究对象最初主要是生产过程中发生的事故。生产活动是人类利用自然创造物质文明的过程。在这一过程中,人类会遇到而且必须克服许多来自自然界的或人类活动带来的不安全因素。人类一旦忽略了对不安全因素的控制,或者控制不力,则可能发生事故,其结果不仅妨碍生产的正常进行,而且可能造成设施、设备的破坏,甚至伤害人类自身。
自工业革命以来,几乎工业技术的每一项进步都带来新的事故危险性。防止工业事故,是顺利进行工业生产的前提和保证;保护从业人员在生产过程中的生命健康,是工业安全的基本任务。在我国,把实现生产劳动过程中安全这一基本任务的工作称作安全生产;把保护从业人员生命安全和健康的工作称作职业安全卫生。
随着新材料、新能源、新技术的应用,工业产品的科技含量越来越高,产品越来越复杂,其中的不安全因素导致事故的危险性也越来越大。如果不能有效地消除和控制产品中的不安全因素,用户在使用产品时就可能存在发生事故而遭受伤害的危险。到20世纪70年代,产品的安全性问题引起了人们的普遍关注,安全工程研究对象又从生产过程安全扩展到了产品安全。
核电站、石油化工等工业设施和生产过程具有较高的危险性,一旦发生事故不仅危及企业内部从业人员,而且往往殃及周围社区居民,造成大范围环境污染。20世纪80年代以来,相继发生了一些震惊世界的重大工业事故,例如,1984年墨西哥城的液化石油气爆炸,使650人丧生、数千人受伤;1984.年印度博帕尔农药厂甲基异氰酸盐泄漏,导致2000人死亡、2万人受伤。因此,防止重大工业事故,保护广大公众生命安全和健康,防止环境破坏在当代安全工程研究中占有十分重要的位置。
除了生产活动外,人类的生活活动中也时而发生事故,例如交通事故、火灾事故、学校事故、家庭事故、群集事故等。特别是随着城市人口密度越来越大、社会生活方式越来越多样化,生活活动中发生的“群死群伤”事故时有发生,越来越受到人们的关注。例如:1994年克拉玛依友谊宾馆发生火灾,造成325人死亡、129人重伤;1996年白俄罗斯明斯克地铁站发生踩踏事故,导致57人死亡、78人受伤。安全工程中关于生活事故预防的研究也越来越广泛深入。
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