本书由基础环境分析：高职院校创新发展的起点；实施产教融合：高职院校创新发展的主线；突出专业建设：高职院校创新发展的核心；深化教学改革：高职院校创新发展的根本；增强办学活力：高职院校创新发展的突破等五章内容构成。其主旨是在分析新时期高职院校发展的优势和劣势、面对的机遇和挑战、发展的特点和趋向、办学定位和发展规划的基础上，综合采用文献分析法、比较研究法、因素分析法、历史分析法等研究方法，探寻高职院校发展的内在规律，构建符合发展方向和适应中国经济、社会、文化发展要求的高职院校创新发展的新模式，提出新时期以深化产教融合、突出专业建设、推动教学改革和增强办学活力四大方面推进高职院校创新发展的策略，对产教深度融合、现代学徒制人才培养、高职专业设置与调整、特色专业及专业群建设、课程体系建设、学生自主学习能力培养、职业教育集团化办学、混合所有制办学等新时期高职教育的热点问题，站在推动高职院校创新发展的视角上进行深入的分析和探讨。为了增强本书的实践性和借鉴性，每章后还设有“案例研究”，精选了大连职业技术学院等单位近年来所参与的创新发展的典型案例。
第一章 基础环境分析：高职院校创新发展的起点
一、创新发展的优势和劣势
二、创新发展的机遇和挑战
三、创新发展的特点与趋向
四、高职院校的办学定位
五、高职院校的发展规划
案例研究：高职院校十三五发展规划（节录）
第二章 实施产教融合：高职院校创新发展的主线
一、产教融合的界定
二、产教融合存在的问题
三、深化产教融合的措施
四、现代学徒制人才培养
案例研究：基于教产对接的高职专业人才培养实践与创新
第三章 突出专业建设：高职院校创新发展的核心
一、专业建设的意义和内容
二、专业的设置与调整
三、特色专业建设
四、专业群建设
案例研究：首创高职老年服务与管理专业建设研究
第四章 深化教学改革：高职院校创新发展的根本
一、课程体系建设
二、创新型教材建设
三、自主学习能力培养
案例研究：现代学徒制专业“双体一翼”课程体系建构
第五章 增强办学活力：高职院校创新发展的突破
一、推动职业教育集团化办学
二、探索混合所有制办学
三、加强高职院校软环境建设
案例研究：大连市现代服务职业教育集团实践探索
参考文献
《新时期高职院校创新发展研究/墨香财经学术文库》：
2015年，《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成（2015）6号）进一步强调，职业院校要结合自身优势，科学准确定位，紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置专业。参照《产业结构调整指导目录》，重点设置区域经济社会发展急需的鼓励类产业相关专业，减少或取消设置限制类、淘汰类产业相关专业。这就要求高职院校必须以服务区域社会经济发展作为学校的首要目标，在发展过程中必须把握区域经济发展、产业结构现状，科学合理地设置和调整专业。例如，当地的经济来源主要是服装产业，企业需要大量的服装产业工人，那么在当地的高职院校专业设置过程中，就需要向该产业倾斜。高职院校要组织人员对当地的支柱产业及企业的需求开展调研，避免培养的人才与地方经济发展不适应。然而，令人遗憾的是一些学校在专业设置与建设过程中依然存在着产教融合不深、企业参与度不高、人才培养与行业发展及企业需求相脱节等突出问题，专业结构调整滞后于产业转型，与市场需求错位。这带来了两方面的问题。一方面，这些专业的考生第一志愿报考率极低，要靠调剂才能录满，由于不是学生自己选择的专业，学生学习的主动性受到影响；另一方面，由于学校人才培养与企业人才需求脱节，加剧了高职毕业生找不到对口工作与企业招不到合适人才并存的结构性矛盾。
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