本教材依据原国家教委《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》中对课堂教学技能的训练建议和新课程对中小学教师教学能力的要求，围绕语文新课标中五大教学领域有选择地开发了八个语文教学模块，作为训练我校汉文师范生培养提高教学能力的实训内容，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能在丰富多彩的案例中帮助提炼有效的教学模式，体现出较强的指导性、示范性和可操作性。

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目录
汉文专业语文微格教学实训教程说明 1
绪论 微格训练概述与要求 4
一、微格教学理论要点 4
二、微格教学教案编写及案例评析 7
三、微格教学的评价指标 9
四、微格教学评价指标含义 12
模块一 微格教师角色转化与定位 36
一、模块设置背景 36
二、模块支点导航 36
三、实训概览 41
四、微格“开学第一课”模式构建 48
五、微格“开学第一课”模块指导建议 53
模块二 微格课标解读 55
一、模块设置背景 55
二、模块支点导航 55
三、实训概览 59
四、微格“课标解读”模式构建 64
五、微格“课标解读”模块指导建议 65
模块三 微格说课 66
一、模块设置背景 66
二、模块支点导航 67
三、实训概览 73
四、微格“说课”模式构建 81
五、微格“说课”模块指导建议 88
模块四（一） 微格阅读之散文教学 90
一、模块设置背景 90
二、模块支点导航 91
三、实训概览 93
四、微格“散文教学”模式构建 102
五、微格“散文教学”模块指导建议 110
模块四（二） 微格阅读之诗歌教学 113
一、模块设置背景 113
二、模块支点导航 113
三、实训概览 119
四、微格“诗歌教学”模式构建 130
五、微格“诗歌教学”模块指导建议 133
模块四（三） 微格阅读之文言文教学 136
一、模块设置背景 136
二、模块支点导航 136
三、实训概览 139
四、微格“文言文教学”模式构建 152
五、微格“文言文教学”模块指导建议 158
模块五 微格识字与写字教学 161
一、模块设置背景 161
二、模块支点导航 162
三、实训概览 166
四、微格“识字与写字教学”模式构建 174
五、微格“识字与写字教学”模块指导问题与建议 180
模块六 微格写作教学指导 182
一、模块设置背景 182
二、模块支点导航 182
三、实训概览 185
四、微格“写作教学指导”模式构建 194
五、微格“写作教学指导”模块指导建议 198
模块七 微格口语交际教学 200
一、模块设置背景 200
二、模块支点导航 200
三、实训概览 204
四、微格“口语交际教学”模式构建 210
五、微格“口语交际教学”模块指导建议 215
模块八 微格综合性学习活动方案指导 217
一、模块设置背景 217
二、模块支点导航 218
三、实训概览 226
四、微格“综合性学习活动方案指导”模式构建 233
五、微格“综合性学习活动方案指导”模块指导建议 237
参考书目 241