本书适应职业教育的新形势，以工作过程为主线，以真实的工作任务、产品生产为主线，注重培养学生的实际动手能力和综合应用能力。全书分为6个项目，不但介绍了钳工常用测量技术、划线、錾削、锯削、锉削、钻孔和铰孔、攻螺纹与套螺纹、锉配、装配等相关知识，而且将安全环境认识、TPM（全员生产维护）等企业的现场管理内容融入到学生职业素养的提高之中。
体现工学结合的职业教育人才培养理念，强调实用为主，必需和够用为度的原则，适合相关专业学生学习。
钳工技能实训是中等职业院校机械类专业重要的实践教学环节之一，学生通过独立的实践操作，将有关钳工的基本知识、基本方法和实践技能有机结合起来，养成良好的职业习惯，为后续课程打下坚实的基础。本书依据教育部《加强中职机电、汽车类专业国家规划技能课教材与配套工学结合课程标准建设》的要求，为适应应用型教育发展的新形势，突破传统的学科教育对学生技术应用能力培养的局限，以工作过程为主线，以真实的工作任务、生产产品为载体，着重培养学生的实际动手能力与综合应用能力。本书具有以下特色：（1）项目驱动。全书共分为5个项目，有的项目包含若干任务，每个任务中包括若干编者精心设计的多个案例。每个任务由学习目标任务描述准备工作及相关要求必备知识任务实施项目检查、评价与总结巩固提高和职业技能鉴定指导八部分组成。每个工作任务的设计以职业能力培养为主线，将知识传授、技能训练、素养养成有机练融合，实现教学做的一体化。（2）内容实用。本书在内容定位上，以用为本，学以致用，不用不学，学了就会的选择标准，摒弃了大量的非核心的理论知识及技术，专注于常用的核心技术讲解及训练。本书选取笔架等项目为教学载体，内容涵盖安全环境认识、TPM生产维护、钳工常用测量技术、划线、錾削、锯削、锉削、钻孔和铰孔、攻螺纹与套螺纹、锉配、装配等相关知识。（3）生动直观。本书在结构安排和表达方式上，强调由浅入深，循序渐进，通过对设备、工具等实物采用了大量照片和三维造型图，将理论文字用图形表示，达到图文并茂，通俗易懂的效果。本书由苏州健雄职业技术学院郑爱权、倪红海担任主编，苏州健雄职业技术学院苏立祥、浙江信息工程学校何立担任副主编，参与编写的还有铁王数控机床(苏州)有限公司郭有福，苏州健雄职业技术学院许连杰、车娟、周晓蓉。全书在编写过程中，参阅了大量的有关教材和相关文献，得到了南京中德学徒培训中心、苏州博世学徒培训中心、舍弗勒（太仓）培训中心、苏州健雄职业技术学院中德培训中心的各位培训师大力支持和帮助，并提出了许多宝贵意见，在此一并表示谢意。由于编者水平有限，书中的疏漏和不足之处在所难免，恳请读者批评指正！
郑爱权，男，本科学历，讲师，现任苏州健雄职业技术学院中德工程学院数控技术专业负责人，机械制造工程中心主任。曾在在核心期刊《热加工工艺》期刊公开发表专业论文1篇，主编教材《数控加工技术》 ，主持、参与省市级研究课题六项。倪红海，硕士研究生，讲师，现任现任苏州健雄职业技术学院中德工程学院数控技术专业教师。主要教授课程：机械拆装机能实训、机械制图等。
项目1 健康安全环境认识
项目2 全面生产维护认识
项目3 零件测量
项目4 笔架手动加工
任务1 U型槽钢的双支撑面锉削
任务2 笔架支撑架锯削
任务3 支撑架和底座六面体锉削
任务4 笔架支撑架和底座的划线
任务5 笔架底座钻孔加工
任务6 笔架底座錾削
任务7 笔架支撑架铰孔
任务8 笔架支撑架攻螺纹与装配
项目5 配合零件手动加工
任务1 非对称性配合零件加工
任务2 对称性配合零件加工
项目6 虎钳装配
职业技能鉴定考试模拟题参考答案
附录
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