改革开放以来，由于中央政府与地方政府之间的教育关系和教育职能发生了转变，地方政府成为中国教育转型的重要推动力和地方教育改革的主体。因此，地方政府层面的基础教育改革就显得异彩纷呈。《BR》　　本书以中国社会转型作为大背景，以政策分析作为基本框架，梳理地方教育改革的背景、现状、特征、问题及其关系结构中的矛盾，进而从合法性与有效性的角度讨论地方政府教育改革何以成功，并在中西方地方政府教育改革案例分析的基础上讨论地方政府教育改革的前提和方法论。

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目录
政策分析视野下的地方政府教育改革
第一章 绪论 1
第二章 地方试验：中国教育改革的新时代 13
第一节 变革中的地方政府 14
第二节 地方政府教育改革的兴起 33
第三节 地方政府教育改革的背景 45
第四节 地方政府教育改革的历程 54
第三章 地方政府教育改革的基本图景分析 66
第一节 基于《人民教育》的多样本分析 66
第二节 地方政府教育改革的当代表征 74
第三节 地方政府教育改革的主要矛盾分析 87
第四章 地方政府教育改革的合法性与有效性分析 98
第一节 地方政府教育改革的合法性分析 98
第二节 地方政府教育改革的有效性分析 110
第三节 个案研究：一项地方教育改革何以终止 118
第五章 地方政府教育改革的经验与启示：以西方教育行政改革为例 125
第一节 西方国家地方教育行政改革的背景与基础 125
第二节 西方国家地方教育行政改革的实践及特征 136
第三节 西方国家地方教育行政改革的借鉴与启示 145
第六章地方政府教育改革的挑战与展望 150
第一节 当前地方政府教育改革面临的挑战与机遇 150
第二节 地方政府教育改革的前提和基础 157
第三节 地方政府教育改革的方法论 175