广播自20世纪20年代出现以来，曾经无限辉煌，也曾在电视的冲击下显得有些落寞。无论是1986年“珠江模式”对广播乃至电视传播语态的革新，还是新媒体网络电台的风起云涌，广播不断地变化着，却始终因声音的魅力而被听众喜爱。在未来的媒介1生态中，广播因其随身性和伴随性依然是不可或缺的重要组成部分。
　　“广播播音与主持”是播音与主持专业的主干课，是在学生掌握了基本的播音发声技巧和语言表达技巧的基础上，根据广播媒介的特点，教给学生对有声语言进行艺术创作的课程。本教材不仅仅强调单纯的语音技巧训练，还融入了作者对广播媒介特征的理解和把握，对基本广播节目类型和样态的分析与研究。这能够有效地培养学生对广播节目进行综合艺术处理的能力。传统的广播播音与主持课程侧重于训练学生对不同类型的节目、不同体裁稿件用不同的语体表达的技能，即对“播”或者披着“主持”外衣的“播”的技能训练。而随着广播媒介的发展，单纯的声音再创造已经远远不能满足媒介的需求了，媒介需求的是可以采编播合一，并对广播节目类型样态足够了解和有创新能力的全方位主持人。针对这一特点，本教材增加了对广播节目样态的解读，并详细分析了这些样态对主持风格的影响——如何在不同的节目样态中寻找不同的表达方式，如何在符合节目语境和标准语音的条件下展现个性，如何使广播节目的主持人真正成为节目的核心和主导。
　　另外，新媒体的广播音频节目风起云涌，不仅吸引了大批受众，还为未来广播的发展提供了新的路径。这些节目和节目主持人除了具有一般广播节目与主持人的特点外，也因为媒介形态的不同呈现出不同的风格和特点，对此，本书也专门开辟一章来分析论述。