本书为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所编辑的系列丛书。本书收录2017年语言学及应用语言学研究领域的优秀论文近20篇，涉及语言学理论研究、比较语言学研究、应用语言学研究、具体语言研究等各个领域，此外还有书评等固定栏目。内容丰富，论证有力，具有较高的参考价值。

公共话语的语用研究（特约栏目主持：冉永平）
“公共话语的语用研究”栏目主持人语
网络语境下冒犯的语用研究：现状与趋势
大学校长毕业典礼致辞的同盟性话语建构
陌生人交际中元语用话语的关系管理

语言学理论研究
基于语料库方法的认知语言学研究：文献计量学视角
汉语流水句研究与本土句法理论建设
不礼貌是否是合作的？

具体语言研究
汉语量化时量短语的重复与重叠
俄语文学语篇中嵌入结构的语义衔接功能
时间范畴框架下的俄语形动词研究

语言比较研究
罗马尼亚语和拉丁语源流考论
——以词汇为中心
“札兀惕·忽里”的契丹文还原

语言应用研究
上海农民工子女的城市语言生活融入趋势与代际差异研究
东莞公共领域语言生活及影响因素研究
——兼与长三角部分城市比较
数字化时代中国大学生英语语音习得与认同建构叙事研究
南海仲裁案新闻报道中美国立场取向的批评话语分析

经典译文
动词支配的认知依据
——以俄语释放动词为例
论语言特征学
——以现代英语为例

书评
《位移事件的类型学研究——基于汉语方言的实证调查》评介
全球化背景下的语言文化教育方法论
——《语言文化教育方法论——从国家范式到跨国范式的转变》述评
《亚洲英语教育政策》述评

语言学沙龙
北京大学外国语学院语言学沙龙活动情况（2016年秋至2017年春）
《语言学研究》征稿启事

　　《语言学研究（第二十三辑）》：
　　本研究旨在了解校长致辞如何反映并建构大学公共话语民主化，重点探究大学校长如何协商与学生的权势关系以建构同盟关系或同盟性。“同盟性”和“权力”同是社会语言学重要概念。凸显权势关系的同时，同盟性得到淡化；相反，凸显同盟性的同时，权势关系得到淡化。基于研究目的，我们整合了批评话语分析（Fair-clough，1992）、隐喻理论（Lakoff＆Johnson，1980）和互文理论（Kristeva，1980），将复杂的语言现象和行为归纳为微观和宏观两个层面，结合相关的词汇语法、语义语用和语篇分析工具，形成多维度的研究框架。希望不仅服务于研究问题的解决，同时在方法论上融合和借鉴相关的语言学流派，探索兼容互补的分析模式。首先是微观层面的语言分析，这主要包括语义、语用和语法方面的特征，微观分析是机构话语分析中的重要环节（Faber，2003）。由于本研究关注的权势关系属于人际意义建构，根据Halliday和Hasan（1985：26）的框架，人际意义建构主要借助人称系统、语气系统和情态系统，所以在实际分析中，我们主要观察人称代词、称呼语、情态动词等的使用情况。我们还对一些与人际概念相关的词汇进行隐喻分析，了解它们表达的人际意义。其次，微观分析还要辅以宏观层面研究，以对接社会文化语境，考察不同话语和文化社群之间的流动性和对话性。Kristeva（1980：66）认为，“任何文本都是由马赛克般的引文拼接而成，任何文本都是对另一文本的吸收和转化”。“根叔体”中融合了大量网络语言和不同风格的文本，互文性特征明显，所以宏观层面分析主要涉及话语互文层面。
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