本书是“十三五”省级高等学校重点教材、高等职业教育“十三五”创新示范教材,是高等职业教育旅游大类专业系列教材之一。本书共八章,包括酒店高品质服务文化与实务、休闲度假酒店景观文化与设计实务、酒店咖啡技能文化、酒店酒水技能文化、酒店茶艺技能文化、酒店烘焙技能文化、酒店香氛技能文化、酒店花艺技能文化。本书注重酒店服务技能的全新拓展和深化,促进学生技术技能顺应酒店业需求而不断完善,培育工匠精神,提高文化素养,拓展职业能力,增强就业竞争实力。为教学便利,本书除了以二维码形式呈现丰富多样的多媒体教学资源之外,还另配有教学课件等教学资源。
随着世界经济的发展以及带薪休假的普及,度假旅游在世界范围内迅猛发展,并形成产业化规模。人们的度假旅游趋向于放松身心、愉悦心灵的休闲度假体验。以度假旅游为主要形态的休闲经济的崛起,已经成为体现社会发展程度和社会进步的重要标志,旅游业面临着全方位的变化,呈现新的发展趋势。度假酒店也由偏重“吃十住”的传统功能向“目的地”式的全方位休闲度假中心转变。以度假酒店为旅游目的地的休闲度假方式方兴未艾。
随着我国经济水平提升、人均收入增加和消费转型,旅游业,的地位日益凸显。2016年我国国内旅游人数超过44.4亿人次,入境旅游人数1.38亿人次,其中外国人入境2814.2万人次,出境旅游人数1.22亿人次,继续保持世界第一大出境旅游客源国和第四大入境旅游接待国地位。经联合国世界旅游组织计算,2016年中国旅游业对国民经济综合贡献率达11%,对社会就业综合贡献超过10.26%,与世界平均水平持平。
度假酒店为了更好地吸引、满足以及留住客人,呈现注重高体验价值的特征,创新酒店产品和服务成为度假酒店的工作重心,相应地对酒店工作人员也提出了多元化服务技能的要求。
本书以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以智能化、绿色化、服务化、高端化为引领,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应经济新常态对旅游业和酒店业发展的新要求,助力酒店业在产品创新、服务创新、营销创新等方面的变革,丰富酒店职业教育领域的教学内容,促进高等职业院校酒店管理专业学生培育工匠精神、增强创新意识、提升服务技能、提高就业创业能力。
根据休闲度假酒店服务与产品创新的趋势,本书选取了金钥匙与管家服务、酒店景观设计、咖啡制作、酒水服务、茶艺、烘焙、香氛、花艺等八项酒店专项技能,从技能和文化两个方面提升酒店技术技能人才的服务品质。
本书在具体编写中突出了以下特点:
(1)学习的趣味性。加强交互式学习、问题讨论、体验练习等环节,力求图文并茂、形象生动,帮助学生提高学习效率。
(2)内容的实用性。紧密结合星级酒店实际,针对许多高星级酒店运营中的薄弱环节,以“主题十项目”的教学模式为背景,强调实操过程和步骤的完整性。
(3)设计的新颖性。针对休闲度假酒店的兴起,针对消费者的个性化需求与体验需求的日益增强,着眼于学生职业生涯的可持续发展和全面发展,对于拓展学生适应酒店转型升级,具有积极意义。
(4)训练的直观性。实践操作环节条理清晰,易于掌握,并以电子课件、案例素材库辅助教学。同时,建立二维码链接,通过其链接可以观看项目任务的具体操作的微视频,能够使学生更直观地学习。
(5)安排的合理性。准确把握酒店特色专项技能的难易程度,加强酒店特色专项技能的基础性系统训练,在项目与任务的选择上注重技能培养的全面性、系统性与层次性。
(6)双语的对照性。注重对学生的国际化视野与尊重国际惯例的培养,加强学生专业外语学习能力。
(7)操作的标准性。与职业技能鉴定相融合,以相关国际职业标准、国家职业标准的要求为纲,强调教学过程的规范性。
第一章 酒店高品质服务文化与实务
第一节 酒店高品质服务文化
第二节 酒店高品质服务实务
第二章 休闲度假酒店景观文化与设计实务
第一节 休闲度假酒店景观文化
第二节 休闲度假酒店景观设计
第三章 酒店咖啡技能文化
第一节 酒店咖啡文化
第二节 酒店咖啡制作
第四章 酒店酒水技能文化
第一节 酒店酒水文化
第二节 酒店酒水制作
第五章 酒店茶艺技能文化
第一节 酒店茶艺文化
第二节 酒店茶艺制作
第六章 酒店烘焙技能文化
第一节 酒店烘焙文化
第二节 酒店烘焙制作
第七章 酒店香氛技能文化
第一节 酒店香氛文化
第二节 酒店香氛制作
第八章 酒店花艺技能文化
第一节 酒店花艺文化
第二节 酒店花艺制作
参考文献