国际结算操作_刘一展，范越龙主编_9787040476446

　《国家职业教育国际贸易专业教学资源库：国际结算操作/高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材》为国家职业教育国际贸易专业教学资源库配套教材。高等职业教育国际贸易专业教学资源库建设项目是教育部、财政部为深化高职教育改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家高职教育建设项目。　　《国家职业教育国际贸易专业教学资源库：国际结算操作/高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材》系统介绍了国际结算的基本原理和实务操作，具体包括国际票据业务、国际汇款业务、国际托收业务、信用证业务、银行保函和备用信用证业务、出口贸易融资业务、进口贸易融资业务和跨境贸易人民币结算业务等项目。　　《国家职业教育国际贸易专业教学资源库：国际结算操作/高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材》具有以下特点：体例安排和内容设置上力求理论与实践相结合，规则与案例相结合。贯彻项目驱动和任务导向理念。呈现形式和内容与时俱进，体现行业发展和课程教学改革新成果。　　《国家职业教育国际贸易专业教学资源库：国际结算操作/高等职业教育在线开放课程新形态一体化规划教材》可作为高等职业院校、应用型本科院校的国际贸易、国际商务、国际金融等专业的教学用书，也可作为国际贸易和国际结算从业人员的业务参考用书。

当前，我国经济总量已跃居世界第二，并成为世界第一货物贸易大国，正以“一带一路”建设为统领，不断提高对外开放水平，努力开创对外开放新格局。面对外贸发展新机遇和新挑战，培养大批熟悉国际贸易规则，适应外贸发展新业态的高素质技能型外贸人才，成为我国从贸易大国走向贸易强国的关键。合格的外贸从业人员不仅要掌握外贸商品、国际市场营销、外贸函电、运输、保险、商检和报关等国际贸易知识，还要掌握国际结算和贸易融资知识，要能合理利用各种国际结算和贸易融资工具为对外贸易的顺利开展保驾护航。
　　2014年6月，教育部立项了职业教育国际贸易专业国家教学资源库项目，并于2017年6月通过验收。“国际结算操作”作为该项目的专业核心课程之一，按照“-体化设计、结构化课程、颗粒化资源”进行系统建设，建成的在线开放课程在“智慧职教”平台成功上线。同时，作为第一批职教MOOC，在“爱课程”平台的“中国职教MOOC”频道成功上线。截至目前，网络课程学习者达一万多人，在教师、学生、企业、社会用户中均产生了较大影响。在课程建设的基础上，我们依据由校内专业教师与国际结算行业专家通过校企合作共同开发的“国际结算操作”课程标准，结合岗位工怍任务和职业能力分析结果，以国际结算工作过程为主线编写了本书。
　　本书较全面地阐述了国际结算的基本原理和实务操作，具有以下几大特点：
　　1.体例安排和内容设置力求理论与实践相结合，规则与案例相结合
　　本书采用了大量源自国贸企业的真实、典型的国际结算业务案例，开发了职业化、情境化的项目活动载体，设计了相应工作任务和实训项目，尽量运用启发、引导等方法并合理运用合同、单证等形式进行说明，内容丰富且贴近实务，实用性强。
　　2.贯彻项目驱动，任务导向理念
　　本书中每个项目均以一个国际结算实务案例导入，在任务分解的基础上，详细展示某一种具体的国际结算或贸易融资方式的完整业务流程，并辅之以知识链接以及与每个项目配套的习题测验和能力实训，让学生在完成工作任务的过程中夯实国际结算基础知识，提升国际结算操作技能和综合职业素质。例如，项目三国际托收业务，我们选取了一个以托收为结算方式的真实外贸业务案例，并对此设计了三个工作任务，分别是“任务3.1制作跟单托收汇票，任务3.2填写跟单托收申请书，任务3.3办理托收手续”。通过完成上述三个工作任务，学生就能掌握如何办理国际贸易的托收结算业务。
　　3.呈现形式和内容与时俱进，体现行业发展和课程教学改革最新成果
　　本书吸收国内外最新国际结算规则和惯例，充分体现行业发展新趋势。例如融入《关于审核跟单信用证项下单据的国际标准银行实务》（ISBP745），专门增加了跨境贸易人民币结算的内容，并独立成章。同时，本书配套开发了微课、文本、图片、视频、动画等多形态、立体化的教学资源，并在书中设置了对应的标识和二维码，以充分满足教学设计、教学实施和教学评价等多方面需要。
　　本书在课时设计上，预计约为每周3学时，每学期按照18周计算，共计约54学时。建议采用本书的教师根据授课对象的现有专业水平和原有知识结构，因材施教，就本书的内容有选择、有重点地讲授。同时建议授课教师充分利用本书立体化的数字化教学资源，开展翻转课堂和线上线下混合教学探索和实践。
　　本书由浙江金融职业学院刘一展、范越龙主编并统稿。杭州银行国际业务部副总经理赛学军、中国农业银行浙江省分行国际业务部经理方回参加审稿。具体编写分工如下：刘一展（导论、项目一、二、三、五、六）、范越龙（项目七、八、九）、章安平（项目四）。浙江金融职业学院杨子江和顾捷参与了本书的编写和核校。
　　本书在编写过程中参考和借鉴了大量的文献资料，并承蒙杭州银行、中国农业银行、中国银行和相关进出口企业提供许多有价值的资料和热情协助，高等教育出版社康蓉和贾若曦编辑对本书的编写投入了大量的精力，在此一并深表谢意！
　　由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

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