《软件测试(第2版)/“十二五”职业教育国家规划教材修订版·高级职业教育软件技术专业教学资源库配套教材》是国家职业教育软件技术专业教学资源库配套教材,也是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版。 《软件测试(第2版)/“十二五”职业教育国家规划教材修订版·高级职业教育软件技术专业教学资源库配套教材》是按照高职高专软件技术人才培养方案的要求,总结近几年国家示范性高职院校软件技术专业教学改革经验编写而成。 《软件测试(第2版)/“十二五”职业教育国家规划教材修订版·高级职业教育软件技术专业教学资源库配套教材》以培养软件测试能力为目标,注重软件测试技术的应用,按软件测试的工作过程设计学习过程,选取了典型的工作任务组织教学内容,《软件测试(第2版)/“十二五”职业教育国家规划教材修订版·高级职业教育软件技术专业教学资源库配套教材》共分为6个单元,内容包括:软件测试入门,黑盒测试,白盒测试,单元测试,自动化测试。每个单元都由“学习目标”“引例描述”与若干“任务”组成,每个任务包含了任务陈述、知识准备、任务实施、任务拓展、项目实训等。通过对各个模块的学习加深对知识的理解和提升,强化学生分析问题和解决问题的能力,激发学生的创新实践能力。 《软件测试(第2版)/“十二五”职业教育国家规划教材修订版·高级职业教育软件技术专业教学资源库配套教材》可以作为高等职业院校电子信息大类专业“软件测试”课程的教材也可以作为软件测试学习者的参考书。
国家职业教育专业教学资源库是教育部、财政部为深化高职院校教育教学改革,加强专业与课程建设,推动优质教学资源共建共享,提高人才培养质量而启动的国家级建设项目。2011年,软件技术专业被教育部、财政部确定为高等职业教育专业教学资源库立项建设专业,由常州信息职业技术学院主持建设软件技术专业教学资源库。
按照教育部提出的建设要求,建设项目组聘请了中国科学技术大学陈国良院士担任资源库建设总顾问,确定了常州信息职业技术学院、深圳职业技术学院、青岛职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、长春职业技术学院、山东商业职业技术学院、重庆电子工程职业学院、南京工业职业技术学院、威海职业学院、淄博职业学院、北京信息职业技术学院、武汉软件工程职业学院、深圳信息职业技术学院、杭州职业技术学院、淮安信息职业技术学院、无锡商业职业技术学院、陕西工业职业技术学院17所院校和微软(中国)有限公司、国际商用机器(中国)有限公司(IBM)、思科系统(中国)网络技术有限公司、英特尔(中国)有限公司等20余家企业作为联合建设单位,形成了一支学校、企业、行业紧密结合的建设团队。依据软件技术专业“职业情境、项目主导”人才培养规律,按照“学中做、做中学”教学思路,较好地完成了软件技术专业资源库建设任务。
本套教材是“国家职业教育软件技术专业教学资源库”建设项目的重要成果之一,也是资源库课程开发成果和资源整合应用实践的重要载体。教材体例新颖,具有以下鲜明特色。
第一,根据学生就业面向与就业岗位,构建基于软件技术职业岗位任务的课程体系与教材体系。项目组在对软件企业职业岗位调研分析的基础上,对岗位典型工作任务进行归纳与分析,开发了“Java程序设计”、“软件开发与项目管理”等14门基于软件企业职业岗位的课程教学资源及配套教材。
第二,立足“教、学、做”一体化特色,设计三位一体的教材。从“教什么,怎么教”、“学什么,怎么学”、“做什么,怎么做”三个问题出发,每门课程均配套课程标准、学习指南、教学设计、电子课件、微课视频、课程案例、习题试题、经验技巧、常见问题及解答等在内的丰富的教学资源,同时与企业开发了大量的企业真实案例和培训资源包。
第三,有效整合教材内容与教学资源,打造立体化、自主学习式的新形态一体化教材。教材创新采用辅学资源标注,通过图标形象地提示读者本教学内容所配备的资源类型、内容和用途,从而将教材内容和教学资源有机整合,浑然一体。通过对“知识点”提供与之对应的微课视频二维码,让读者以纸质教材为核心,通过互联网尤其是移动互联网,将多媒体的教学资源与纸质教材有机融合,实现“线上线下互动,新旧媒体融合”,成为“互联网+”时代教材功能升级和形式创新的成果。
第四,遵循工作过程系统化课程开发理论,打破“章、节”编写模式,建立了“以项目为导向,用任务进行驱动,融知识学习与技能训练于一体”的教材体系,体现高职教育职业化、实践化特色。
第五,本套教材装帧精美,采用双色印刷,并以新颖的版式设计,突出重点概念与技能,仿真再现软件技术相关资料。通过视觉效果搭建知识技能结构,给人耳目一新的感觉。
本套教材的编写是在第1版的基础上,几经修改,既具积累之深厚,又具改革之创新,是全国近20余所院校和20多家企业的110余名教师、企业工程师的心血与智慧的结晶,也是软件技术专业教学资源库3年建设成果的又一次集中体现。我们相信,随着软件技术专业教学资源库的应用与推广,本套教材将会成为软件技术专业学生、教师、企业员工立体化学习平台中的重要支撑。
单元1 软件测试入门
学习目标
引例描述
任务1 理解软件工程和软件测试的联系及软件测试模型
任务陈述
知识准备
1.1 软件测试
1.1.1 早期定义
1.1.2 标准定义
1.2 软件工程
1.2.1 软件工程的由来
1.2.2 软件工程的定义
1.2.3 软件工程的核心知识(SWEBOK)
任务实施
任务拓展
项目实训 了解软件测试的演变
任务2 正确理解和认识软件质量的概念及质量保证体系
任务陈述
知识准备
1.3 软件缺陷
1.3.1 软件缺陷的定义
1.3.2 软件缺陷产生的原因
1.3.3 软件缺陷的修复成本
1.4 软件可靠性
1.4.1 软件可靠性与硬件可靠性的区别
1.4.2 影响软件可靠性的因素
1.5 软件质量
任务实施
任务拓展
项目实训 深入理解软件质量
任务3 理解软件测试的分类、原则和流程
任务陈述
知识准备
1.6 测试用例
1.6.1 测试用例的定义
1.6.2 测试用例的重要性
1.6.3 测试用例的评价标准
1.6.4 测试用例设计的基本原则
1.7 测试环境
1.7.1 测试环境的定义
1.7.2 测试环境的重要性
1.7.3 良好测试环境的要素
1.7.4 测试环境的规划
1.7.5 测试环境的维护和管理
1.8 了解软件测试的分类
1.8.1 按是否需要执行被测软件的角度划分
1.8.2 按阶段划分
1.8.3 按测试方法划分
1.9 了解软件测试的流程
1.9.1 需求分析阶段
……
单元2 黑盒测试
单元3 白盒测试
单元4 单元测试
单元5 测试管理
单元6 自动化测试
参考文献