本书在整体把握新中国成立以来教育体制、教育制度和教育法规变迁脉络的基础上，纵向贯穿学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、继续教育和高等教育（民办教育融合在各学段之中）六个教育层级；横向包括教育体制改革中最主要的五大维度，即办学体制、人事调配体制、经费投入体制、人才培养体制、质量与评价体制（教育管理体制融合在上述五个维度之中），以此构架来探究教育体制改革中存在的问题、原因和对策。并结合《关于开展国家教育体制改革试点的通知》对教育体制改革重点任务和试点地区的部署，选取部分试点地区和学校作为实地调查和试验基地，深入调查了各试点地区教育体制改革现状、问题并提出了对策，提炼出了典型经验和成功模式，探索出一条科学的教育改革与发展路径，为破除教育改革中的体制障碍，为决策部门提供科学依据。

绪论
第一章 概念探索与理论基础
第一节 概念界定
第二节 教育体制综合改革的主要理论基础

第二章 我国教育体制改革历程与发展状况
第一节 我国高等教育体制改革历程与发展状况
第二节 我国中等职业教育体制改革历程与发展状况
第三节 我国义务教育体制改革历程与发展状况
第四节 我国学前教育体制改革历程与发展状况
第五节 我国民办教育体制改革历程与发展状况

第三章 教育体制综合改革专题研究
第一节 内外部体制改革对我国高等教育发展的影响
第二节 内外部体制改革对我国中等职业教育发展的影响
第三节 内外部体制改革对我国义务教育发展的影响
第四节 内外部体制改革对我国学前教育发展的影响
第五节 内外部体制改革对我国民办教育发展的影响：以民办基础教育为例

第四章 教育体制综合改革试验区追踪研究
第一节 CM市普通高校专业设置与区域产业结构协调发展试点追踪研究
第二节 GY省中等职业教育体制改革试点追踪研究
第三节 CX市不同主体功能区义务教育体制改革试点追踪研究
第四节 XM市学前教育体制改革试点追踪研究
第五节 WH市民办教育综合改革试点追踪报告

第五章 2013年我国教育体制综合改革进展述评
第一节 2013年我国教育体制综合改革进展和特点
第二节 2013年我国教育体制综合改革大事记
参考文献
索引
后记