高职学生就业指导_张文娟主编_9787040376388

本书针对高职学生求职就业需要，借鉴和吸收了国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果，用三个模块详细阐述了就业指导的理论、如何制定职业生涯规划、就业的准备、择业的策略及方法、就业程序及法律问题、创业指导等内容，体系完整、内容丰富。

　　20世纪30年代以后，学科之间相互交叉和渗透，出现了一些综合学科、边缘学科。据统计，现在的学科已达4000多门。现代科学高度分化与高度综合相结合的特点，使科学发展出现了一体化的态势。
　　以上特点充分说明，当今时代科学发展之迅速，知识更新之快，用“知识爆炸”来形容毫不过分。与此同时，现代各类职业又要求从业者的知识要“程度高、内容新、实用性强”。程度高是指知识量大而宽，内容新是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主，实用性强是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。
　　面对日新月异的知识和现代职业的新要求，大学生加强新知识的储备尤为重要，美国福特汽车公司首席专家路易斯·罗斯说过：“在知识经济时代，对你的职业生涯而言，知识就像鲜奶，纸盒上贴着有效日期。”一方面，大学生在校期间学习的知识有不少很快就会过时，而且新的知识又不断涌现出来，要想保持自己的优势，就必须注意知识的更新，增加新的知识和信息；另一方面，在竞争激烈的社会主义市场经济条件下，谁先学习了新知识、获取先进的科技信息、掌握了新技术并用于生产，谁的产品就会在市场上引领风骚，争取主动，否则就会落后于时代，失去市场，遭到淘汰。因此，大学生除了学习掌握基础知识和专业知识、进行充分的知识积累之外，更重要的是要增强获取新知识的能力，为以后的就业和发展储备更多的新知识，如熟练掌握计算机、外语、书法、绘画、驾驶、公共关系、文献检索等能力。
　　2.大学生储备新知识的方法
　　在现代科学技术发展如此迅猛的今天，大学生为了储备新知识而同时学多种学科、多种专业是不现实的，但是除了精通自己专业范围内的知识，并能在实际中有效运用外，再掌握或了解与专业相关的专业范围内的新知识和新技术确实是可以做到的。大学生可以从以下几个方面进行新知识的储备：
　　（1）广泛阅读一些最新的相关科学报刊、评论和文摘，以掌握有关专业的国内外研究的新动向、新成果。
　　（2）掌握专业知识的精湛性、先进性，在宽厚的知识基础和广博的知识面上，对专业知识和技能精益求精，注意自己专业的“前沿阵地”，利用“时间差”追踪国际上的先进技术，尽量少走弯路。
　　（3）掌握获取新知识的方法。掌握获取新知识的方法比学会有限的知识更有意义，只有具备较强的获取新知识的能力，才能更好地适应科技飞速发展的形势对人才的要求。对毕业生而言，知识的学习和更新在就业后显得尤为重要，“继续教育”和“终身教育”势在必行。掌握获取新知识的最好方法是培养自学能力，用人单位很注重毕业生的学习能力，因为学习能力的强弱就意味着毕业生在工作和生活中的接受能力和创新意识的强弱。自学能力是寻求自我发展的一种必需的能力，是适应社会、更新知识结构、掌握技能的重要手段，它具有自主性。“师傅引进门，修行靠个人”，毕业生能否获得渊博的知识，能否掌握社会需要的个人技能，是否具有发展潜力，是否能被社会承认，关键要看自身有无较强的自学能力。
　　总之，大学生要利用在校学习的宝贵时间，充实自己，在拓展知识的宽度和深度上下工夫，关注科技发展前沿信息，关注最新行业发展动态，涉猎现代科学知识，使自己具有专业眼光，具有前瞻性和先进的思维方法，为自己的就业拓展广阔的空间。
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