基础会计学模拟实训教程_滕晓梅, 主编_9787811301052

《基础会计学模拟实训教程》是会计学专业技能训练中必不可少的一门课程。本书分为绪论、基础会计学模拟实训的要求、原始凭证的填制、账务处理流程等四部分。

会计学是一门实践性很强的专业，构建科学、合理的技能结构和技能训练教学体系，建立知识与技能相互促进、相互依赖、相互渗透、互为基础的机制是会计专业人才培养的必要措施和有力保证。通过系列化、规范化、经常化的技能训练，可以培养学生的动手能力、创新能力、分析和解决问题的能力，为学生毕业后从事会计及相关工作打下坚实基础。会计模拟实训是会计学专业技能训练中必不可少的一种形式，《基础会计学模拟实训教程》就是为初学会计的学生提高专业技能而编写的，它能同时满足岗位培训教学和业务自学的需要。
本教程在编写过程中突出了以下特点：
第一，以最新会计准则为依据。本教程依据的会计规范是1999年修订的《会计法》与《会计基础工作规范》、2006年颁布的《企业会计准则》等。
第二，经济业务符合基础会计学教学要求。本教程第四部分中经济业务包括了基础会计学课程授课计划中要求学生掌握的所有业务类型。书中以虚拟的和祥市泰达机械制造有限公司为例，列举了其2008年12月份发生的56笔经济业务，其中材料成本、产品成本、销售成本的数据设计环环相扣，达到仿真实训的教学目的。
第三，所有原始凭证和账册都是仿真设计。本教程所有原始凭证都进行了仿真设计，如增值税专用发票、支票、进账单等。
第四，每笔业务都附有流程说明。为便于学生理解原始凭证所代表的经济业务含义，特在每笔业务后面增加了原始凭证取得时间、业务内容、凭证传递程序、记账依据、岗位职责等说明。
第五，增加了岗位分工的设计。设置了主办会计、出纳会计、成本会计和辅助会计4个最基本的岗位，明确了每个岗位的工作职责，实训时学生可以轮流担当不同的会计角色。

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基础会计学是会计学、财务管理及其他相关专业的一门专业必修课，是会计初学者的入门课程，也是中级会计学、高级会计学及其他相关课程的基础。基础会计学课程的实践性决定了在其教学中要构建科学的、合理的技能结构和技能训练教学体系，建立知识与技能相互促进、相互依赖、相互渗透、互为基础的机制。这是为达到“培养与经济建设要求相适应的，具有实践能力和创新精神的德智体美全面发展的，面向企事业单位的会计实务工作者和初步学术研究能力的专门人才”这一目标的必要措施和有力保证。基础会计学的模拟实训是技能训练教学体系中必不可少的一个环节。
一、基础会计学模拟实训的意义
（一）促进理论与实践结合
从1494年意大利数学家卢卡?帕乔利将实际运用中的复式记账方法在《算术、几何、比与比例概要》一书中作系统介绍以来，无数来源于长期会计实践的经验被后人总结为一系列的会计‘基本理论、基本知识和基本方法，这些基本理论、基本知识和基本方法，通过课堂或其他途径传授给学生后又由他们运用于实践。这些与实践紧密相连的理论知识经过专家们高度概括后往往比较抽象，仅仅通过单一的课堂教学很难让学生将其形象化地与客观实践联系起来，特别是对于从未接触过实践工作的初学者来说更是无法理解。这非常不利于学生提高学习效率、增加感性认识，学生在学习中也会丧失继续学习的兴趣。而基础会计模拟实训最大的特点是将一个企业所建立的账簿体系和发生的经济业务以直观、仿真的原始凭证及账册展示给学生，学生在训练过程中将所学的理论知识运用于填凭证、登账簿和编报表的过程中，手脑并用，做学合一，使理论和实践有机结合。
（二）提高学生的业务技能
缺乏实践经验、动手能力不强已成为高校会计专业毕业生的软肋。学生不清楚原始凭证的识别、填制手续和传递程序、账簿的设计与登记的规范、银行结算的办法、纳税申报的手续等这些最为基本的知识，用人单位颇有微词。基础会计学模拟实训将有助于提高学生的业务技能，缩短理论到实际工作之间的距离，把学生离开校门就能上岗作为训练目标。在实训过程中，学生们将自己置身于企业会计岗位的职责氛围中，充当出纳会计、成本会计、辅助会计抑或主办会计，学习原始凭证的填制、审核、传递程序，记账凭证的填制，日记账、明细账、总账的登记，资产负债表、利润表的编制，会计岗位的设置及工作职责，银行转账结算的方法、纳税申报的手续、年末结账的方法等多项业务技能，其写、算、报、用的能力更为熟练、准确和协调。

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