本书围绕动画产业人才培养系统展开分析，以甘肃省为例，对动画产业发展现状，基于高等教育的动画人才培养，动画专业课程体系及教材建设，动画专业教师的职业认同研究等方面进行了全面论述。对目前动画人才教学培养具有参考价值。

作为一门艺术，动画有100多年的发展历史。作为一种产业，动画则是新兴产业之一族。动画产业跨越许多部门、领域和行业，重新整合产业链，不仅形成新的产业分工与组合，而且形成新的经济增长极，因而引起世界各国的高度重视。近年来，各国政府面临知识型社会的构建和数字化社会的冲击，对动画产业更是青睐有加。影响动画产业发展的因素各种各样，其中人才培养是*为关键的要素。毫无疑问，要使动画产业发展稳步向前，离不开人才素质的教育, 而动画人才的培养则是动画产业人才素质教育中*根本、*重要的一环。本书是动画教育领域的一次探索

杨华：男，现任西北师范大学传媒学院副教授、副院长，硕士生导师，甘肃省记协理事。主要从事媒介文化和期刊产业发展研究。

第一章 动画产业与动画人才培养/ 1一、　我国动画产业发展概况/ 2二、　我国动画人才培养现状/ 8三、　案例分析：基于需求导向的动画企业访谈/ 14
第二章 甘肃动画产业发展现状/ 21一、　甘肃动画产业发展的优势/ 22二、　甘肃动画产业发展的劣势/ 24三、　甘肃动画产业发展的机遇/ 27四、　甘肃动画产业发展面临的挑战/ 30五、　对甘肃动画产业发展的几点建议/ 33
第三章 基于高等教育的甘肃动画人才培养/ 37一、　动画及其相关专业设置状况/ 38二、 　动画人才培养状况/ 44三、　动画人才培养中存在的问题/ 51四、　对基于高等教育的甘肃动画人才培养的建议/ 55
第四章 基于中等职业教育的甘肃动画人才培养/ 61一、 　动画及其相关专业设置状况/ 61二、　动画人才培养状况/ 65三、　动画人才培养中存在的问题/ 72四、　对基于中职教育的甘肃动画人才培养的建议/ 76
第五章 动画专业课程体系及教材建设/ 81一、　动画及其相关专业课程体系建设的总体要求/ 82二、　部分院校动画专业课程体系建设中存在的问题/ 83三、　对动画及其相关专业课程体系建设的几点建议/ 88四、　动画专业教材建设/ 97
第六章 甘肃省动画专业教师的职业认同研究/ 101一、　访谈对象的选择/ 102二、　甘肃动画专业教师的职业价值认同/ 104三、　甘肃动画专业教师的职业自信认同/ 109四、　甘肃动画专业教师的职业期望认同/ 111五、　甘肃动画专业教师的职业兴趣认同/ 113
附录/ 115西北师范大学动画专业人才培养方案/ 115兰州交通大学动画专业人才培养方案/ 126兰州理工大学动漫设计与制作专业人才培养方案/ 137兰州交通职业技术学院动漫设计与制作专业人才培养方案/ 141兰州女子中等专业学校动画设计与制作专业人才培养方案/ 153兰州理工中等专业学校数字媒体专业人才培养方案/ 167甘肃省中等职业学校学生技能大赛动画片制作竞赛规程（2016年）/ 168