本书是为了适应当前高等职业教育信息化教学要求，以培养学生的综合职业能力和职业素养为目标进行课程设计而编写的。本书共分旧账，包括：制图基本知识，投影基础，基本立体视图，组合体，轴测图，机件的表达方法，标准件与常用件，零件图，装配图。本书可作为高职高专院校机械类或非机械类专业的机械制图教材，也可供其他工科院校、电视大学、职工大学、函授大学相关专业使用，还可作为工程技术人员自学和参考用书。本书配套有《工程制图习题集》，可供选用。为方便教学，本书配备电子课件。凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费下载，如有问题请致电010-88379375联系营销人员。

　　对于职业教育来说,近年来的“互联网+教育”“移动终端学习”等趋势愈演愈烈,未来一切教与学都将围绕互联网进行。这也对现有的职业教育教学模式提出了新的挑战。
　　工程制图课程是一门实践性和应用性较强的技术基础课,课程的任务是培养学生具备一定的空间想象能力和基本的绘图技能。为了适应新形势下职业教育的发展要求,推进教育教学改革,加大教育信息化推广力度,满足机械类或非机械类专业的教学需求,编者结合机械制图国家标准和工程制图课程标准,以信息化手段为支撑,编写了本书。书中植入了动画、视频与拓展知识等教学资源,在体现职业教育特色的基础上,将纸质教材与移动终端有机结合,突破了教与学的时空限制,可激发学生的学习兴趣,实现教学资源信息化,最终实现“互联网+教育”的深度融合。
　　参加本书编写的有:包头职业技术学院李茗(第八章、第九章、附录),包头职业技术学院王臣(第六章、第七章),包头职业技术学院王丽(第二章、第三章),包头职业技术学院王雅先(第一章、第四章、第五章)。全书由蔡俊霞主审。
　　在本书的编写过程中,得到了包头职业技术学院同事的大力支持和帮助,在此表示衷心的感谢。
　　由于编者水平有限,书中难免存在不足之处,恳请读者批评指正。
　　编者

前言
绪论1
第一章制图基本知识3
第一节绘图工具及作图方法3
第二节制图的基本规定5
第三节几何作图13
第四节平面图形的画法17
第五节草图的画法19
第二章投影基础21
第一节投影法的基本知识21
第二节物体的三视图22
第三节三视图作图方法及步骤25
第三章基本立体视图28
第一节基本立体的三视图28
第二节截交线36
第三节相贯线42
第四节立体的尺寸标注47
第四章组合体50
第一节组合体的组合形式50
第二节组合体三视图的画法52
第三节组合体的尺寸标注56
第四节识读组合体三视图59
第五章轴测图67
第一节轴测图的基本知识67
第二节正等轴测图的画法69
第三节斜二等轴测图的画法75
第六章机件的表达方法77
第一节视图77
第二节剖视图82
第三节断面图89
第四节其他表达方法92
第五节表达方法综合应用举例95
第七章标准件与常用件98
第一节螺纹与螺纹连接件98
第二节键连接、花键和销连接110
第三节齿轮114
第四节滚动轴承119
第五节弹簧122
第八章零件图125
第一节概述125
第二节零件图的视图选择原则126
第三节零件图的尺寸标注128
第四节零件上常见的工艺结构132
第五节零件图的技术要求———表面结构的
表示法135
第六节零件图的技术要求———极限与
配合140
第七节零件图的技术要求———几何
公差145
第八节看零件图151
第九节零件测绘157
第九章装配图163
第一节装配图的作用和内容163
第二节装配图的表达方法165
第三节装配图的尺寸标注与技术要求169
第四节装配图上的零部件序号和明细栏170
第五节常见的装配工艺结构171
第六节装配体的测绘和装配图的画法176
第七节读装配图189
第八节由装配图拆画零件图190
附录193
附录A螺纹193
附录B常用标准件196
附录C优先及常用配合轴、孔的极限
偏差209
附录D机构运动示意图中的符号213
附录E常用材料及热处理方法214
参考文献217