《心理评估》主要介绍了临床心理评估的理论和常用方法，特别是心理测量的理论与技术，如何选择和实施心理测验，以及适用于大学生心理健康相关情况测定的心理量表等。
　　《心理评估》旨在为全国高校从事心理健康教育工作的教师和有关人员系统地提供心理学和心理卫生学的基本知识和开展此项工作所必需的心理评估和心理干预的方法与技巧。

第一章 心理评估概论
一、心理评估概述
二、心理测验简史
（一）古代对心理个别差异的一些描述
（二）与西方近代心理测验兴起有关的一些人和事
（三）现代心理测验在我国
三、心理评估方法
（一）观察
（二）访谈
（三）个案史
（四）心理测验
四、心理评估的作用
（一）心理评估在教育方面的作用
（二）心理评估在咨询方面的作用
（三）心理评估在临床方面的作用
（四）心理评估在职业方面的作用
（五）心理评估在其他方面的作用
五、心理评估实施方法
（一）一般实施方法
（二）特殊实施方法——评估缺陷儿童
六、心理评估报告的书写方法
（一）报告目的
（二）报告内容
（三）报告阅读者和书写者
（四）报告适合读者的理论取向
（五）报告格式种类
第二章 智力测验
一、智力测验概述
（一）智力概念
（二）智力测验
二、个体智力测验
（一）比纳量表
（二）韦斯勒量表
（三）考夫曼儿童成套评估（K—ABC）
（四）麦卡锡儿童能力量表（MSCA）
三、团体智力测验
（一）概述
（二）几种常见的团体智力测验
四、非文字和文化公平智力测验
（一）概述
（二）几种常见的非文字智力测验
五、新生儿和婴儿发展量表
（一）概述
（二）几种新生儿和婴儿发展量表
六、残疾人的智力测验
（一）概述
（二）几种残疾人的智力测验
第四章 成就测验
第五章 人格测验
第六章 兴趣和态度测验
第七章 临床心理学用量表
参考文献