中等职业学校职业素养系列教材·职业院校课程改革实验成果教材·赢在创业：学生创业教育指导_王崇国编_9787040383522

　　《中等职业学校职业素养系列教材·职业院校课程改革实验成果教材·赢在创业：学生创业教育指导》尽介绍职业院校学生创业意识、创业素质、创业技能、创业规划等基本知识，解读学生创业必须了解的政策法规，解析创业风险防范措施；以各类创业案例为引导，深度剖析职业院校学生创业的成功经验和失败教训，深入浅出，具有很强的实用性和可操作性。全书设有12个模块，共33个话题，每个话题由案例导航、创业有方、创业小词典、延伸阅读、创业设计等栏目组成，帮助学生增强创业意识、培养创业品质、选择创业方向、规避创业风险、提高创业能力。
　　《中等职业学校职业素养系列教材·职业院校课程改革实验成果教材·赢在创业：学生创业教育指导》可作为各类职业院校学生创业教育用书，也可作为社会人士初次创业的参考读物。

　　近年来，创业成为教育界乃至全社会的热门话题，尤其在当前经济结构调整的关键阶段，从城市的下岗工人到返乡的农民工，从大学生到中职生，创业几乎与每个人的事业、人生紧密相连，更与社会的和谐、稳定和发展密切相关。为了进一步加大职业院校创业教育教学改革的力度，我们编写了这本《赢在创业——学生创业教育指导》，供职业院校学生在学习和创业过程中使用。
　　开展创业教育，是全面实施素质教育，充分发挥学生特长，挖掘学生创造潜能，培养学生创新精神和创业能力的迫切需要。对学生进行创业教育，培养学生的创新精神和创业能力，对于构建创新型社会具有重要意义。
　　在职业院校开展创业教育，是当前国家经济形势对职业教育的迫切要求。当前，国内外环境的变化，使中国经济结构调整面临与日俱增的外部和内部压力，解决大中专毕业生就业难是当务之急，而创业教育正是提高劳动就业层次、扩大劳动就业面的有效途径。创业是更高层次的就业，创业者不仅为自己创造工作岗位，还可以为更多的人创造就业机会。
　　在职业院校开展创业教育，是培养高素质劳动者的重要途径，也是社会人力资源建设的迫切需要。职业教育以服务为宗旨，为社会培养实用型劳动人才。创业教育将理论知识与实践锻炼结合起来，能充分挖掘学生的创造潜能，发挥学生的专业特长，把知识资源转化为创业资源，这对我国经济可持续发展具有重要的战略意义。
　　创业教育是一项系统的民生工程。它贯穿于职业教育的各个阶段、各个专业，从学生进入学校到学生走上社会的很长时间，都是创业教育的过程。因此，我们认为，职业院校的创业教育应该有别于普通高校学生的创业教育，更有别于下岗工人和农民工的创业培训。

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