本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。
　　《中小学学科教学关键问题指导丛书：中小学美术教学关键问题指导》的编写以《义务教育美术课程标准（2011年版）》为依据。以美术教学过程中实际发生的关键问题及解决方法为主要研究内容，梳理并提炼出了18个中小学美术教学中的关键问题，并对这些问题进行了详细的解析，提供了72段教学案例微视频。
　　课程的改革不断深入，对教学方法提出了更高要求，学生千差万别的兴趣、个性和价值观以及品质等因素，都为教学方法问题的研究提供了依据。符合时代精神的教学过程，不仅应教给学生知识和方法，还要教会学生获取知识的方法和能力，让他们探索将知识转化成创造力的方法，将造型艺术、视觉艺术、空间艺术等综合元素相融合的美术学习与社会、生活完美衔接。
　　《中小学学科教学关键问题指导丛书：中小学美术教学关键问题指导》提出的教学关键问题符合当下美术教学过程中实际存在的问题，并以实际课例的理论佐证，以微课程教学视频作为示范，清晰明了，直观高效。可作为中小学美术教师及美术教学研究人员进行教学实践研究的参考书。

前辅文
绪言
单元1 如何激发学生的美术学习兴趣
教学关键问题1 如何在导入环节激发学生学习美术的兴趣
【范例1】 藏书票
【范例2】 来画虫
教学关键问题2 如何使学生在美术课堂实践过程中更轻松地掌握技能
【范例1】 如何使学生体会笔墨情趣
【范例2】 手绘线条图像——物象立体的表达
教学关键问题3 如何在多元文化背景下适当充盈学生感兴趣的内容
【范例1】 恐龙世界
【范例2】 诗配画
单元2 如何设置和表述美术教学目标
教学关键问题4 如何在课堂教学环节中有效达成三维目标
【范例1】 大师画我也画
【范例2】 线条的动与静
教学关键问题5 如何把握三个维度教学目标之间的关系
【范例1】 甜蜜的梦
【范例2】 探索立体世界——手绘线条物象的立体表达
教学关键问题6 如何有针对性地制订每节课的教学目标
【范例1】 色彩风景画
【范例2】 大自然的色彩
单元3 如何根据目标和情境选择和处理美术教材
教学关键问题7 如何根据学情处理美术教材
【范例1】 美丽的窗花
【范例2】 染色游戏
教学关键问题8 如何通过示范演示解决教材中的重难点问题
【范例1】 戏曲脸谱
【范例2】 巧镶妙嵌
教学关键问题9 如何在教学设计中灵活应用美术教材
【范例1】 谁画的鱼最大
【范例2】 色彩的对比
单元4 如何选择和确定美术教学策略
教学关键问题10 如何组织和开展合作式学习活动
【范例1】 捣练图
【范例2】 中国龙
教学关键问题11 如何继承和发展接受式学习方式
【范例1】 电脑美术——藏书票
【范例2】 形形色色的人
单元5 如何在美术课堂中选择教学方式和灵活运用教学方法
教学关键问题12 如何发挥美术学科特长增强教学过程中的直观性和实践性
【范例1】 手绘线条图像——物像空间的表达
【范例2】 大家动手做条龙
教学关键问题13 如何合理选择与应用传统媒体和现代媒体
【范例1】 会动的世界名画
【案例2】 青花盘
教学关键问题14 如何创设引发学生探究和思考问题的情境
【范例1】 有趣的字母牌
【范例2】 彩墨脸谱
单元6 如何通过适当的评价方法促进学生的美术发展
教学关键问题15 如何引导学生进行自我评价
【范例1】 会动的不倒翁
【范例2】 色彩的变化
教学关键问题16 评价学生美术作品应注意哪些问题
【范例1】 漂亮的瓶子
【范例2】 树上树下
单元7 如何充分开发和利用美术教学资源
教学关键问题17 如何通过开发校本课程丰富美术教学资源
【范例1】 变垃圾为宝
【范例2】 黑奇雕
教学关键问题18 如何在教学中充分开发和利用地方文化资源
【范例1】 图案之美
【范例2】 蓝白之美
参考文献