高等学校教材：环境微生物学教程_郑平编_9787040291346

环境微生物学是微生物学与环境科学交融产生的一门边缘学科。它是人们认识环境问题和解决环境问题的有效工具。《高等学校教材：环境微生物学教程》系统论述了环境微生物学的基本原理及其在环境领域的重要作用，深入探讨了微生物的起源与进化、微生物的主要类群、微生物的营养与代谢、微生物的生长繁殖与遗传变异、微生物生态、微生物与物质循环、微生物与环境污染、微生物与环境净化、微生物与环境工程、微生物与环境监测等内容。
《高等学校教材：环境微生物学教程》可作为高等学校环境科学专业和环境工程专业的教材，也可作为生物专业、环境监测专业、给水排水专业等相关专业教师、学生和科技人员的参考书。

经济高速发展有力地推动了社会进步，给人类带来了丰富的物质享受，但也大大加剧了资源消耗，使人类遭受了严重的环境灾难。痛定思痛，世界各国对节约资源和保护环境达成了高度共识。顺应潮流，联合国环境与发展大会在《21世纪议程》中正式提出了“可持续发展”的号召。我国政府积极响应，立即将“可持续发展”确定为促进经济繁荣和建设社会文明的基本战略。要实施这一战略、解决好环保问题，一靠人才，二靠政策，三靠管理，四靠科技。其中，输送环保人才和推动科技创新是高等学校义不容辞的重任。
为了提高我国高等教育水平，教育部组织了精品课程的遴选和建设工作。浙江大学“环境微生物学”课程有幸入围，这是对课程组成员的巨大鼓励和鞭策。教材是课程建设的重要内容，也是优质教学的重要工具。有鉴于此，编者借精品课程建设之东风，以原有环境微生物学相关教材为基础，进行了教材的重新编写，以吐故纳新、充实完善、提高水平，满足高等教育的现实需要。
环境科学是一门综合性很强的学科，涉及社会科学、自然科学和技术科学等广泛领域。在环境问题逐渐演变为全球性重大问题的过程中，微生物学工作者运用微生物学的理论、方法和技术，认识环境问题和解决环境问题，促进了环境微生物学这门边缘学科的形成。至今，环境微生物学已渗透到环境领域的众多方面，成为人们从事环境领域科技创新的重要手段。
环境微生物学充满活力，发展迅速，但有关环境微生物学的教材，国内外尚无统一的体系和结构。编者取各家所长，结合自己的教学与科研经验，对现有环境微生物学成果进行了精心筛选。浙江大学于1980年开始设立“环境微生物学”课程。经过多年的试用、修改和补充，逐渐形成了本校相对稳定的环境微生物学教材。本书力求：内容简明，突出基本概念、基本原理和基本方法；兼顾前沿性和系统性，既展示该领域的最新成就，也呈现该领域的理论与技术体系。

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