《思之维·课题设计》内容包括设计学科知识总论、当代学科融合趋势、跨界设计思维训练、课题化教学与课题设计、课堂教学实践五部分内容。 本书融入具体、生动的课题设计案例，强调设计训练与设计实践相结合，同时，让设计思维与技能内容同时渗入课题进行讲解。本书将通过课题设计训练，使学生从基础知识的练习中，得到开创性思维的全面提高与训练。另外，本书通过课题设计教学的路径，以点带面地综合思考设计课题的系统性，培养系统思考设计课题、设计对象、设计项目的能力，有目的地进行创造性设计实践活动。 

　　本书可作为高等院校艺术设计专业教材，也可作为艺术设计爱好者、从业人员参考用书。

导 论 004 

第一章 设计学科课题教学概述 008 

第一节 设计学科与课题教学 012 

第二节 设计课题的设计 013 

第三节 设计课题教学的类型 015 

第二章 学科融合与跨界设计教育 036 

第一节 学科分类的悖论 038 

第二节 多元教育理论与设计教育 040 

第三节 世界设计教育的历史与教育方法演进 041 

第四节 综合设计课题设计教学 045 

第三章 跨界设计思维训练 062 

第一节 设计思维的认知 064 

第二节 设计创意思维培养 069 

第三节 课题设计思维的学科依据 072 

002 思之维·课题设计 

第四章 课题化教学与设计教育目标 088 

第三节 课题教学与复合型人才培养 090 

第二节 课题教学与设计能力培养 093 

第三节 聚焦于“事”的理而非“物”的形 102 

第五章 课堂教学实践 122 

第一节 默会知识与课题教学 124 

第二节 思行合一的设计 128 

第三节 过程中的新起点 129 

毕业设计 130 

参考文献 144