《戏剧鉴赏》注重在《戏剧鉴赏》课的教学中，要通过鉴赏戏剧作品，学习戏剧鉴赏理论，参加戏剧鉴赏活动等环节，帮助学生树立正确的审美观念，培养学生高雅的审美品位。通过《戏剧鉴赏》课教学，还要帮助学生了解、吸纳戏剧成果，理解并尊重多元文化，培养创新精神和实践能力。为实现上述教学目标，我们编写了这本高职院校适用的《戏剧鉴赏》。这本《戏剧鉴赏》以戏剧的发源、形成、繁荣、发展的过程为线索，介绍了我国不同时期戏剧的状况及主要代表作品，篇末集中介绍了有关戏剧理论。《戏剧鉴赏》适合用作高等院校艺术选修课教材。

绪论
第一节 戏剧文学的特征
一、戏剧文学高度集中地反映生活，要求有集中的戏剧情节 和激烈的戏剧冲突
二、戏剧文学的语言要求个性化和动作性
第二节 戏剧文学的分类
一、悲剧、喜剧和正剧
二、话剧、歌剧和舞剧
三、独幕剧和多幕剧
第三节 我国戏剧文学的发展
第四节 五四运动至中华人民共和国期间戏剧创作的三个阶段

第一模块 中国戏剧溯源
第一节 先秦时期的戏剧
一、戏剧起源于模仿
二、傩祭活动初现表演雏形
三、“优戏”是戏剧的初级阶段
第二节 秦汉时期的戏剧
一、“戏”与“三军之偏”
二、百戏的形成
三、汉代歌舞的影响
四、汉代傀儡戏、影戏与秘戏
第三节 唐朝时期的戏剧
一、梨园的兴起
二、唐戏·弄参军
三、唐代的歌舞戏剧

第二模块 宋元戏剧鉴赏
第一节 概述
第二节 《张协状元》
第三节 《小孙屠》
第四节 《宦门子弟错立身》
第五节 《荆钗记》
第六节 《白兔记》
第七节 《拜月亭》
第八节 《杀狗记》

第三模块 元代戏剧鉴赏
第一节 概述
第二节 《救风尘》（关汉卿）
第三节 《窦娥冤》（关汉卿）
第四节 《西厢记》（王实甫）
第五节 《墙头马上》（白朴）
第六节 《梧桐雨》（白朴）
第七节 《汉宫秋》（马致远）
第八节 《倩女离魂》（郑光祖）
第九节 《赵氏孤儿》（纪君祥）

第四模块 明代戏剧鉴赏
第一节 概述
第二节 《琵琶记》（高明）
第十一出 蔡母嗟儿
第三节 《宝剑记》（李开先）
第三十七出 夜奔
第四节 《目连救母劝善记》（郑之珍）
第五节 《牡丹亭》（汤显祖）
第二十七出 魂游
第六节 精忠旗（冯梦龙）
第十五折 金牌伪召
第七节 娇红记（孟称舜）
第九出 分烬
第八节 玉簪记（高濂）
第十六出 琴挑

第五模块 清代戏剧鉴赏
第一节 概述
第二节 《清忠谱》（李玉）
第四折 创祠
第三节 《天下乐》（张大复）
第四节 《风筝误》（李渔）
第二十八出 逼婚
第五节 《双熊梦》（朱素臣）第五场见都
第六节 《长生殿》（洪异）
第四十一出 见月
第七节 《桃花扇》（孔尚任）
第二十三出 寄扇
第八节 《雷峰塔》（方成培）
第二十六出 断桥

第六模块 近、现、当代戏剧鉴赏
第一节 概述
一、中国近代戏剧
二、中国现代戏剧
三、中国当代戏剧
第二节 《雷雨》（曹禺）

第七模块 外国戏剧的产生与发展
第一节 古希腊戏剧
一、古希腊悲剧
二、古希腊喜剧
第二节 古罗马戏剧
一、古罗马戏剧概说
二、古罗马戏剧著名剧作家及代表作品
第三节 古印度戏剧
一、古印度戏剧概说
二、古印度戏剧著名剧作家及代表作品
第四节 文艺复兴时期的戏剧
一、文艺复兴时期的戏剧概说
二、文艺复兴时期戏剧著名剧作家及代表作品
第五节 古典主义戏剧
一、古典主义戏剧概述
二、古典主义戏剧著名剧作家及代表作品

第八模块 戏剧理论简介
第一节 元代的戏剧理论
一、关汉卿
二、戏剧理论落后于实践
第二节 明代的戏剧理论
一、汤显祖
二、沈臻
三、不同见解对后世影响
四、王骥德的《曲律》
五、李渔及《闲情偶寄》
第三节 清代的戏剧理论
第四节 近现代的戏剧理论

参考文献