会计学（第4版）/财政部“十三五”规划教材_张德红，张英著_9787514178395

　　《会计学（第4版）/财政部“十三五”规划教材》的特色是对“会计原理“的图示表达、对“会计循环”的清晰描述和对“账务处理程序“的完美举例，不仅有利于读者轻松而深入地理解会计理论与方法，而且有利于激发读者对财务报告阅读分析和实际会计工作参与的兴趣。
　　本教材以理解“社会越发展，会计越重要”为思想基础，以“会计的社会责任”为出发点，紧密联系会计理论与实践的新发展状态，将2016年全面实行”营改增”后的税收规定以及近3年国际和国内会计；佳则变化的重要观点融入其中，特别是强调了“商业模式信息披露“以及财务报告与“会计革命”的相关研究和实践。
　　《会计学（第4版）/财政部“十三五”规划教材》既可作为会计和非会计专业教材，也适合于管理人员培训。

　　初版以来，我们承蒙读者隆情厚谊，得到了多处鼓励和鞭策，有对前言的共鸣和赞许，有对内容设计的溢美之词，更有对存在问题的质疑指正，深深感激，永志不忘。
　　第4版我们将继续完成已经确立的编写目标：让读者更深刻地理解“会计的社会责任”。我们认为，会计已经由最初对“资金运动及其成果”的核算与监督，发展为对“社会责任及其履行”的计量与调节。为了责任，我们密切关注2008年金融危机对全球社会经济的影响，深刻理解了马克思在《资本论》中指出的“社会越发展，会计越重要”的论断。
　　因此，我们对教材进行了修改，体现了我们近期的研究活动和思想观点，也介绍了具有代表性趋势的国际和国内会计准则变化。
　　1.金融危机的爆发引起了人们对会计的广泛关注，主流观点认为是会计直接而迅速地加剧和恶化了金融危机。过去的几年里，我们持续进行相关会计案例的研究，如雷曼兄弟、通用汽车、高盛帝国、淡马锡集团、中国石油等，这一经历使我们深刻认识到“教材的社会责任”。面对将“会计与造假”相提并论的现实，面对“金融危机都是会计惹的祸”的断言，为了让读者理解会计学是“责任和道德”的总结，新版增加了相应的会计案例。强调了我国会计准则对“公允价值”定义的修订，以展示会计学的“精神和力量”。会计不是导致金融危机的根源，而是客观地反映金融危机的事实，及时发出市场恶化的信号，确认公允价值变动损失和金融资产减值损失。
　　2.2016年12月9日，英国财务报告委员会（FRC）发布“商业模式”研究报告，汇总分析了投资者对报告主体商业模式的信息需求。该报告指出，绝大多数投资者希望商业模式的披露能够反映企业在价值链中的位置、竞争优势、关键经营收入和主要盈利动力点等信息；大多数投资者希望财务报表披露企业经营的直接威胁和市场份额等关键指标。投资者利用商业模式信息可以建立或调整对报告主体的估值模型，进行行业对比。确认报告主体的发展战略。研究报告强调指出，商业模式信息披露表述不应成为推广营销的材料。
　　我们理解这一研究报告深刻揭示了财务报告的未来趋势，真正体现会计信息的“相关性”，预示“会计革命”的开始。如斯坦福大学会计学教授威廉·H.比弗（william Henry Beaver）所言：财务呈报正处在从经济收益计量观向信息观转变的过程中，由向投资者提供评价管理当局受托责任履行情况的报告转向帮助投资者决定如何在当前消费和投资之间、在各种证券之间分配财富。我国2014年修订的《企业会计准则第30号——财务报表列报》也在很大程度上体现了“会计革命”的趋势，因此，我们完全修改了“财务报表”的内容。
　　3.2012-2016年，财政部还修订发布了公允价值计量、职工薪酬、长期股权投资、合并财务报表、合营安排、在其他主体中权益的披露、金融工具列报等企业会计准则。因此，我们按照最新会计准则，对应收票据贴现、坏账确认条件、公允价值确定、职工薪酬构成与短期薪酬核算、应交增值税的会计处理等进行了修订和完善。
　　4.作为一本教科书，会计学要展现的是一个有关会计核算的框架及其蕴涵的管理思想。因此，会计要通过语言表达思想，而不是数据本身。我们希望通过这一本《会计学》，既能够解释会计学的方法原理，又能够指点方法的实际应用。本教材力图完整反映企业日常活动的会计核算，既涉及日常活动的点滴又不涉猎深入，希望点到为止，使非会计专业学生既能够了解企业基本日常活动的会计处理，又不至于因内容过于庞杂而身心疲惫。
　　感谢常树春、靳利军、刘俊芹、姜芝、姜萍、孙永军、刘欣立、蔡岩松、窦晓飞、李春艳老师的大力支持，在此深表谢意！感谢研究生郑燕、沈玉玲、韩雪、孙晓凤、刘硕，他们对本教材的案例整理和图表绘制做了出色的工作。
　　本次修订第一至第四章由张德红执笔，第五至第八章由张英执笔。因作者水平所限，存在问题和不足，恳请批评指正。

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