《设计色彩/河南省“十二五”普通高等教育规划教材 经河南省普通高等学校教材》突出实践性，力求将设计色彩的精华部分融入其中，以便于学习者垒面地了解设计色彩的范匿、个性和特点。现代设计色彩的教学意义在于注入设计理念，强化主观意识，培养学生的创新思维能力、色彩的表现与整合能力、抽象逻辑思维能力等，从而达到理论和实践相结合的教学目标。

第一章 色彩的原理与应用
第一节 色彩的产生与基本属性
第二节 色彩的发展历史
第三节 设计与色彩的关系及用色规律

第二章 写生色彩与设计色彩
第一节 写生色彩的基本内容
第二节 设计色彩的基本内容
第三节 设计色彩与写生色彩之间的区别和联系

第三章 设计色彩的表现与创意
第一节 色彩归纳
第二节 装饰设计色彩
第三节 形象夸张设计色彩

第四章 设计色彩在环境艺术设计中的应用
第一节 室内色彩设计
第二节 建筑色彩设计
第三节 园林色彩设计

第五章 色彩在视觉传达设汁中的应用
第一节 标志有彩设计
第二节 包装色彩设计
第三节 书籍装帧色彩设计
第四节 招贴色彩设计

第六章 设计色彩在工业产品设计中的应用
第一节 产品色彩设计的表现原则
第二节 色彩的心理效应及其应用
第三节 产品色彩设计过程和系列化设计方法

第七章 设计色彩在服装设计中的应用
第一节 服装色彩的特殊性
第二节 设计色彩在服装设计中的应用构思
第三节 服装色彩设计的依据
第四节 服装色彩的流行美

参考文献