社会问题概论(第2版新编大学社会学教材)_许传新，祝建华，张翼著_9787568039130

“社会问题”是社会学和社会工作专业重要的专业课程之一，同时，它也是政治学、管理学、人口学、教育学等社会科学专业中重要的选修课程之一。《社会问题概论》在系统阐述社会问题学的基本理论的基础上，把当代中国社会问题置于社会转型的时代背景中，以社会学为分析视角，对中国人口问题、贫困问题、教育问题、就业问题、环境问题、婚姻家庭问题、健康问题、公共危机问题、犯罪问题、性失范问题、网络社会问题的现状、趋势及可能的政策选择进行深入分析。

修订说明
随着经济、社会的发展而涌现出来的各种社会问题具有典型的时代特征，新情况、新问题不断涌现，这需要我们以与时俱进的眼光来看待这些社会问题。因此，作为一本专门介绍与分析中国社会问题的教材，本书第1版也需要做出相应的修订。
此次修订在延续本书第1版风格的同时，对所有章节都进行了补充和修改。主要修订集中体现在以下几个方面：
一是结构上进行了调整。在听取许多使用本教材的教师的意见基础之上，在“社会转型”一章中，删去了“社会转型的概念”“中国社会转型的特征”两节内容，而将“社会转型与社会问题”一节内容合并到了第1章“社会问题导论”中。删除了这两节内容之后，使全书的内容紧扣“社会问题”这一主题，内在逻辑结构较以前更为严密。
二是增强了理论性。在“人口问题”一章中，我们补充了“人口的一般理论”一节；在“民族问题”一章中，补充了“民族问题的一般理论”，在“青少年犯罪的理论分析”一节中，增加“标签理论”。这样使全书的内容体系更为完整，做到了在分析每一种具体社会问题之前，都首先介绍针对该问题的相关理论，并将该理论贯穿对每一种具体社会问题的分析。
三是增强现实针对性。社会问题总是处于不断的变化之中，时效性是一个重要的要求。借助于这次修订的机会，对所有具体社会问题的分析进行了大幅的修改。具体包括以下三个方面：其一，在所有社会问题的分析中，尽可能采用新、权w的数据和典型、有影响的案例，去分析具体社会问题的状况、特征。其二，随着时代的发展，一些社会问题的形成原因、性质、解决对策等都有所变化，在修订过程中，针对这种情况进行了大幅的修改。其三，随着时代的发展，会产生一些新的社会问题，我们立足于原有的“问题框架”，进行了必要的补充。如在“青少年犯罪问题”一章中，增加了有关“校园欺凌和校园暴力”的内容；在“环境问题”一章中，增加了有关“雾霾问题”的内容；在“性失范”一章中，增加了“违规性行为”“网络色情”的内容。
我们相信，通过以上修订，本书在科学性、规范性、实效性等方面将会得到进一步加强。当然，无论如何努力，书中一些疏漏在所难免。因此，真诚欢迎广大读者及时给予批评和指正，争取在后期进一步完善与提高。后记
“社会问题概论”是社会学和社会工作专业重要的专业课程之一，同时，它也是政治学、管理学、人口学、教育学、经济学等社会科学专业中重要的选修课程之一。“社会问题概论”在系统阐述社会问题学基本理论的基础上，把当代中国社会问题置于社会转型的时代背景中，以社会学为分析视角，对中国的一些重大社会问题进行了较为系统的分析与阐释。
作为一本针对社会学专业的教材，我们在编写中着重突出了以下几个方面的特点。
一是突出社会学视角。从目前情况来看，有关社会问题的教材出版了很多，尽管每本教材在具体内容的安排上不尽相同，但社会学学科特色明显的不多见，而本书贯穿社会学视角，对每一种具体社会问题进行分析之前，先介绍社会学关于该问题的理论传统。
二是对内容进行精心取舍。由于社会问题教材所涉及的内容十分广泛，因而现在的社会问题教材一般篇幅都比较长。本教材结合本科教学的特点和我们从事社会问题教学的实践体会，从当前中国众多社会问题中选取了12种社会问题，进行分析与介绍。
三是紧密联系当代中国社会现实。社会问题是一门时效性、实践性很强的社会学分支学科。在介绍社会问题的基本概念和理论时，本教材特别注意将这种介绍与具体社会问题联系起来。在对每一种社会问题进行分析时，本教材特别注意采用新、权w部门发布的资料。
本书是在主编主持下，集体合作编写的。具体分工如下：
许传新——第1、四、六、十一章；
张翼——第二、五、八、十二章；
祝建华——第三、七、九、十、十三章；
本教材的顺利出版，得到了华中科技大学出版社的大力支持，策划编辑钱坤老师付出了辛勤劳动，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，本教材难免存在一些疏漏和不妥之处，恳请广大读者不吝赐教。

编者
2018年1月

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