本书是作者在从11岁到14岁的花季里,以其少年的视角看世界,思考问题的散文小集。本书涵盖了作者对行走世界和旅游途中的见闻和理解,对成长、人生、社会的观察和思考,以及对所读各类书籍的评论。
文学不只是文字,句子不只用来描写,所有文字的堆砌和描摹是为我们锐利而颇具高度的眼光而服务。文学不只是文学,而是观察、分析、比较各个维度的方式。
我们的想象力并未被不可逆所限,大胆、疯狂的关联和独特的视角正是文学存在的重要意义之一。
因此,不妨打破固定框架,以文学为载体,用文学的眼睛和写作的双手,把自身经历的旅行、历史、文化以及未来连接到一起,因此来展现自己眼中的世界。
自 序 · 维 度
时间,只是我们目前所理解的一维的长度吗?时间,真的该用秒、分、小时来计量吗?
从宇宙的层面看,地球的自转是我们的标准钟,按照表盘分割的原理分割地球,时间就成为三维的体积。
时间的体积,这个概念是不是有些难以想象?可以试想一下,人类迄今为止对时间的理解是否过于片面,甚至可能是完全错误的?
生活在这个三维世界里,我们的想象力似乎被不可逆三个字限制了。就如二维的纸片人无法想象三维的立体世界一样,生存于三维世界的人类在探索更高维度的进程中,也遇到了阻碍。对宇宙和世界的理解,很多时候需要跳出三维的角度,以更高的视角观察、发现,这时能够理解的内容就丰富多了。
对宇宙的探索,以及对人类文明的探索,这两种摸索的方式是相通的需要的都是升高维度后的洞察,正是山顶风光与山脚景色不甚相同的道理。宇宙由不同层级的维度构成,我们的文明也由不同方面组成。建筑、政治、艺术、科技、体育、教育等等,只论及这六个领域,就有无限的交叉与重叠,例如建筑要运用艺术进行设计,又将通过科技得以建造。组成人类文明的成百上千个领域相互交织,创造出我们的文化宇宙,构造出知识的维度。无论是为了各个范畴的发展和相互促进,或单纯地为了解各个领域,观察、分析、比较都是很重要的。那么,怎样升高维度,跳出某个特定领域,全面探索世界?对我来说,写作就是一种绝佳的方式。
跳出来,站在我们普遍思考的维度之外,尔后从更高的角度分析看待问题。我一直尝试采用这样的方式。文学不只是文字,句子不只用来描写,所有文字的堆砌和描摹最终都为我们锐利而颇具高度的眼光而服务。文学不只是文学,而是观察、分析、比较各个维度的方式。
在生活、悦读和旅行的过程中,变个维度、换个角度,时间就可以以体积的形式存在,那么,时空穿越也就有可能实现了。我愿意相信时间的体积,不仅因为它使时空穿越成为可能,让我有机会去探望儿时、现在与未来的自己,也一如我的文字,串联了我的记忆和成长;我愿意相信时间的体积,更因为它象征着独特的思考方式,好似余秋雨先生的《文化苦旅》和林达先生的《一路走来一路读》,以文学为载体,把自身的旅行、历史、文化以及未来连接到一起。文学还可以涉及更多领域,我所热衷的正是用这双文学的眼睛和写作的双手,展现自己眼中世界的维度。
我们的想象力并未被不可逆所限,大胆、疯狂的关联和独特的视角正是文学存在的重要意义之一。
所以,你愿意站在维度之外,打破固有的框架,相信时间的体积吗?
是为序。
边昱嘉(Amanda Yujia Bian),2003年出生于加拿大蒙特利尔。初中就读于北京四中,目前在北京顺义国际学校求学。素爱读书、写作、绘画、旅行,善于独立思考,尤对人文及经济的分析研究甚感兴趣。乐于以自己的视角看世界。从十一岁开始,游历亚洲、北美洲、欧洲、大洋洲三十二个国家和地区的三百余个城市,并以散文的形式,记录所见所闻、所思所想,也记录世界的变化和自己的成长。
目 录
不 系 之 舟
十 一 岁
富 士 山 下
搭 建 水 坝 005
二 条 城 008
国 分 寺 求 签 011
会 鞠 躬 的 鹿 015
吴 哥 寻 古
女 王 宫 019
塔 布 茏 寺 的 大 树 023
吴 哥 寺 观 日 出 026
阿 尔 卑 斯 山 麓
霍 夫 堡 皇 宫 031
新 天 鹅 堡 035
十 二 岁
蒙 特 利 尔 的 秋 038
午 夜 太 阳 下 的 维 京 传 说
从 维 京 到 挪 威 041
鱼 干 044
卑 尔 根 的 布 吕 根 048
优 哉 游 哉 , 乐 在 其 中 054
布 拉 格 之 夏
金 色 的 布 拉 格 057
啤 酒 的 奥 秘 062
圣 维 塔 大 教 堂 066
十 三 岁
行 走 在 日 不 落
苏 格 兰 之 心 073
剑 桥 行 078
巨 石 阵 083
泰 晤 士 河 美 景 086
探 索 大 不 列 颠 089
条 条 大 路 通 罗 马Ⅰ
沉 浸 在 葡 萄 酒 中 的 小 镇 095
辉 煌 罗 马 , 民 主 的 雏 形 099
罗 马 的 竞 技 场 103
美 第 奇 家 族 107
在 佛 罗 伦 萨 感 受 文 艺 复 兴 110
十 四 岁
条 条 大 路 通 罗 马Ⅱ
水 城 之 韵 : 当 阿 姆 斯 特 丹 遇 上 威 尼 斯 116
乘 贡 多 拉 游 威 尼 斯 120
圣 马 可 大 教 堂 127
手 工 艺 的 生 命 : 工 匠 精 神 132
米 兰 137
波 托 菲 诺 海 湾 141
波 罗 的 海 以 北
黄 蓝 色 的 平 等 和 包 容 148
伟 人 , 名 人 , 常 人 153
横 行 霸 道 156
世 界 设 计 之 都 的 碰 撞 161
孤 独 的 大 陆
凯 恩 斯 167
探 索 频 道 170
大 洋 路 173
树 林 与 栏 圈 176
美 利 坚
磐 石 永 固 181
胡 思 乱 想
读 《 西 游 记 》 有 感 185
端 午 食 粽 188
人 的 本 性 : 《 三 字 经 》 读 后 感 191
浅 谈 现 代 文 学 早 期 大 家 的 突 破 探 索 之 路 195
北 京 人 的 心 态 : 读 《 城 南 旧 事 》 有 感 198
京 韵 201
目 送 一 段 成 长 路 : 《 目 送 》 读 后 感 204
三 维 到 四 维 的 思 维 世 界 : 《 思 考 的 乐 趣 》 读 后 感 207
我 的 美 210
提 笔 · 微 小 说
伊 丽 莎 白 与 伊 丽 莎 白 215
归 宿 220