金融活动模拟体验_马雪英，陈中放，朱基煜编_9787308184120

　　《金融活动模拟体验》是根据初级实训“金融活动模拟体验”的教学需要进行编写的。“金融活动模拟体验”的教学设计，分两大部分：第一部分“导论”，主要涉及基本的金融知识，供学生在整个课程期间学习，以便让非金融专业的学生对当前金融有一个大概的了解，并以新发展的互联网大金融的视角出发，系统而通俗地介绍目前日益发展的金融基础知识。第二部分以模拟真实金融市场为前提，以“场景模拟、角色扮演、任务推送、随需而变、不断发展”为主要特色，以“除了钱是假的，其他力争都是真的”为原则，在学习金融投融资常识性知识后，运用真实的投资工具，根据不断变化的真实行情进行股票、期货、基金、外汇等十多种金融投融资活动体验，并完成相应的测试考核。

　　金融业是现代经济的核心。在经济社会各领域深入推进“互联网+”发展的今天，不管你有没有准备好，互联网大金融时代都已经到来，并影响着社会经济生活的方方面面：在杭州等城市，携带一个手机，你可以解决出游的一切支付问题；动动键盘，你可以几分钟完成小额微贷，需要的资金直接到账；即使到了澳大利亚，都不用重装App，可以用跟国内同样的方式，租到ofo小黄车骑车漫游悉尼港……中国金融这几十年变化之大、变化之快远远超过了西方发达国家上百年的发展速度，同时也影响了世界金融的发展模式。为了适应和跟上这种变化，我们必须以新的视野、新的高度，用互联网大金融思维，观察、分析目前中国大地上真实的金融现象，解决新的金融问题。
　　近期国家推行普惠金融，金融已经成为每个人、每个家庭必须重视的问题，而普及金融知识和熟悉金融技能是普惠金融的基础。对于财经类本科院校，将金融知识教育和金融基本技能的培养，作为全校学生基础教育的重要组成部分，是为了让每一个学生初步认识金融、懂得金融，并能规划金融活动，助力个人发展。教育学生认识到在今后生活中合理取得投资回报，是他们在应对突发事件和经济困难时的重要保证。而合理的家庭金融规划可以为家庭创造～个更加安全、幸福和富有的未来。因此，让每一个学生在为建设国家出力的同时实现自己幸福美好的人生，也是我们每一个教育工作者的愿望。
　　另外，近期频频出现的校园贷事件，已经使校园贷沦为“校园害”，其背后既有社会层面的问题，也有容易被忽略的教育方面的问题，即现在的不少大学生不仅缺乏自我管理和控制能力，还缺乏基本的金融常识，缺少“财商”教育。“财商”是继智商、情商后又一值得重视的综合素养。现在金融被誉为“现代经济的核心和血液”，金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在大学生中普及。目前有一些地方政府已经把金融知识普及课程列入中小学课程。在网上借贷流行、电子支付普及的今天，如果高校能够与时俱进，进行金融常识方面的教育，就有助于提升学生金融认知水平和金融防骗能力，同时培养学生的“财商”和理财能力。

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