本书以完全仿真的资料为基础，以实际工作中的业务流程和操作步骤为依据，以任务为载体，参照企业实际的会计岗位设置情况，主要编写了往来核算岗位实务、存货核算岗位实务、固定资产核算岗位实务、职工薪酬核算岗位实务、资金核算岗位实务、财务成果核算岗位实务和总账报表岗位实务等七个基础会计岗位实务内容，建立了以会计岗位需求为体系的学习新模式，缩短了学习与就业、培训与工作的距离。

会计是人类生产活动的衍生物，经济越发展，会计越重要。现如今企业对会计在专业实力、综合素质和实践经验方面都有着更大的期望和更高的要求，为适应现代企业的挑战，本书以完全仿真的资料为基础，以实际工作中的业务流程和操作步骤为依据，以任务为载体，参照企业实际的会计岗位设置情况，主要编写了往来核算岗位实务、存货核算岗位实务、固定资产核算岗位实务、职工薪酬核算岗位实务、资金核算岗位实务、财务成果核算岗位实务和总账报表岗位实务基础会计岗位实务内容，建立了以会计岗位需求为体系的学习新模式，缩短了学习与就业、培训与工作的距离。本书特点：（1）针对性。本书以培养岗位会计技能为目标，根据不同的岗位需求给出详细的企业环境并作为任务背景，同时给出具体可操作的详细任务，然后详细说明该任务的具体实施步骤，最后配有对应的技能题作为练习和考核。（2）实用性。本书的内容突出技能操作，强化实习教学，并尽可能地结合了理论与实践，找到它们在知识点上的内在联系，帮助读者更快、更有效地提高会计核算能力，大量的图表令内容简洁明了，更加贴合实际。（3）仿真性。本书注重模拟实际工作环境，所列业务、所需凭证等资料尽可能地与实际情况相符合。（4）新颖性。本书的内容以工作任务为载体，按照工作任务和工作过程的逻辑关系进行过程设计，条理清楚，体例新颖，小图标的出现使全书生动、活泼。（5）易读性。本书的内容一目了然、好读好懂。例如，在解决一项任务时，不仅给出了详细的任务实施步骤，还给出了相应的理论基础和思考过程，详细说明了每一个步骤为什么这么做。笔者希望读者能够通过本书的学习，提高会计账务处理的能力，同时也能引发对会计的兴趣，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，会计才不会显得那么枯燥，才能不仅仅是有借必有贷，借贷必相等那样的无趣。另外，本书还赠有配套课件，便于教学。本书由姜萍、晏利平、马睿担任主编，全书由晏利平、马睿拟定编写大纲，姜萍审定大纲并总纂定稿，明确指导思想和具体要求。具体章节编写分工为：晏利平编写了岗位一任务一、三、五、八，岗位二，岗位六，岗位七；马睿编写了岗位一任务二、四、六、七、九，岗位三，岗位四，岗位五。本书无论在内容上还是在编写体例上均做出了新的尝试，既可以作为中等职业院校、高等职业院校财会专业的教材与教辅资料，也可以作为企业会计岗位培训教材，对在职财会人员提高业务水平也同样富有指导价值。本书的编写过程得到了新疆商贸经济学校领导的高度重视和支持、专业建设专家指导委员会的悉心指导以及北京络捷斯特科技发展股份有限公司方面的技术支持，在此一并表示感谢。由于编者水平和实践经验有限，书中可能存在疏漏与不足之处，恳请读者批评指正。

姜萍 女，汉族，53岁，大学本科，学士学位，现为新疆商贸经济学校副校长，高级讲师，研究方向为物流管理。
晏利平 女，汉族，44岁，大学本科，学士学位，现为新疆商贸经济学校会计专业教师，高级讲师、会计师。
马睿 女，回族，36岁，大学本科，，现为新疆商贸经济学校会计专业教师。

目录
岗位一往来核算岗位实务1 任务一认知往来核算岗位1 任务二核算应收账款5 任务三核算应收票据26 任务四核算预收账款42 任务五核算其他应收款54 任务六核算应付账款68 任务七核算应付票据77 任务八核算预付账款89 任务九核算其他应付款104
岗位二存货核算岗位实务111 任务一认知存货核算岗位111 任务二按实际成本核算原材料114 任务三按计划成本核算原材料130 任务四核算库存商品147 任务五核算周转材料155 任务六核算委托加工物资172 任务七清查存货184
岗位三固定资产核算岗位实务192 任务一认知固定资产核算岗位192 任务二取得固定资产195 任务三核算固定资产折旧214 任务四处置固定资产221 任务五清查固定资产246 任务六核算无形资产254 岗位四职工薪酬核算岗位实务262 任务一认知职工薪酬核算岗位262 任务二核算货币性职工薪酬264 任务三核算非货币性职工薪酬274
岗位五资金核算岗位实务282 任务一认知资金核算岗位282 任务二核算资金筹集业务283 任务三核算对外投资业务301
岗位六财务成果核算岗位实务315 任务一认知财务成果核算岗位315 任务二核算收入316 任务三核算费用329 任务四核算利润344
岗位七总账报表岗位实务354 任务一认知总账报表岗位354 任务二编制资产负债表356 任务三编制利润表367
参考文献375