本书蕴涵着双向教育启示的家庭教育读本，是一本写给所有希望自己孩子实现自我价值的年轻父母的书。可能你由于种种原因，没有踏进哈佛大学的校园，无缘成为社会的精英，这不等于你永远就失去了成功的机会。从现在开始，掌握科学的哈佛育儿教育，让你的孩子愿意学习、积极思考、努力奋斗，必将会成为“金子”发出耀眼的光芒。成功是每个人毕生的渴望和追求，成功就意味着快乐与幸福、鲜花与掌声、生命的永恒与精神的不朽。用心去阅读，父母和孩子便会得到成功的垂青。

　　写在前面的话
　　可怜天下父母心，在培养孩子上父母都是不遗余力地使出浑身解数，目的只有一个，那就是让孩子成为有用之才。是的，孩子是父母最大的寄托。
　　在教育孩子上，方法有很多，但是哪一种方法更为有效呢？
　　研究证明，孩子接受教育越早越好，甚至早到孩子出生之前。于是，早教成了爸爸妈妈们必须温习和钻研的“功课”。
　　现在，早教已经被爸爸妈妈们所认可。许多父母都能如数家珍地说出蒙台梭利、斯宾塞、卡尔?威特等一大串儿权威的教育家的名字。
　　在这写在前面的话
　　可怜天下父母心，在培养孩子上父母都是不遗余力地使出浑身解数，目的只有一个，那就是让孩子成为有用之才。是的，孩子是父母最大的寄托。
　　在教育孩子上，方法有很多，但是哪一种方法更为有效呢？
　　研究证明，孩子接受教育越早越好，甚至早到孩子出生之前。于是，早教成了爸爸妈妈们必须温习和钻研的“功课”。
　　现在，早教已经被爸爸妈妈们所认可。许多父母都能如数家珍地说出蒙台梭利、斯宾塞、卡尔?威特等一大串儿权威的教育家的名字。
　　在这个领域，国外的早教经验比较丰富，开展得也较早，形成许多权威性的理论。但是在引进这些外国经验时出现了一些争议，有的认为必须全盘接受，有的认为西方的经验不适合中国国情，有的认为可以借鉴，不一而足。无论哪一种观点，都是出于对孩子的负责任，目的是让孩子能接受最适合的早期教育。
　　纵观当前许多流行的早教书，大多是国外名家的着述，鲜有详尽解读其精髓、按照本土的阅读习惯而精心编排的。由于国外着作理论性强，有些理论交叉在不同的章节中，大家在阅读学习时，显得既费时又费力，还很难懂。
　　正因为如此，我们才决定下大力气去研读国外的各种早教着述，找出更适合中国父母的早教方法。由于东西方文化的差异、历史成因的不同，在思想上和方法上也有着一定的不同。但是，总体上来说，基本规律还是相同的，那就是孩子身上所表现出来的特征差异不大。应该本着去粗取精、洋为中用的原则，根据是否适合本土的教育环境来取舍。这就是“嘿！我是早教书”系列图书出版的初衷。
　　我国家教作家吕巧玲、宋璐璐应邀担纲了本套丛书的编撰工作，她们以实际育儿经验和长期研读诸多家教典籍的心得，精心创作出“嘿！我是早教书”系列解读精髓本，呈献给广大读者。其特点是本土化、可读性强、突出重点，围绕孩子身上所出现的种种问题，进行详尽的解读、支招，理论和实践紧密结合，情节生动，说理性强。
　　本套丛书的最大特点是适合现代父母阅读，在孩子身上所出现的很多问题在这里都有解释。有精彩的案例，有详尽的理论解读，有具体的实施措施，通过这一环扣一环的解读，既点出了名家教育的精髓，又结合了本土实际情况进行逐一答疑，使您做父母更为轻松，在家里就能调教出一个聪明无比的小天才。
　　一书在手，尽享名家教育精髓。若广大读者在研读本套丛书的过程中能得到启发，将是我们最大的欣慰。
　　开卷一定有益！
　　梦想与标杆
　　当你知道自己即将成为爸爸或妈妈的时候，那个还没出生的小家伙就让你感到无比的欣喜和幸福，他（她）让你的人生变得完整而精彩，也是他（她）让你更加明确了生命的意义与责任。因为，孩子就是我们生命的延续。
　　所以，无数的家长为了孩子的未来绞尽脑汁——优越的物质条件、昂贵的双语幼儿园，甚至是价格不菲的辅导班、补习班、兴趣班……然而，这些是否能带给孩子他们最需要的东西？又是否真的能让孩子有所提升呢？
　　当你也为此感到疑惑的时候，翻开本书，或许你就有了答案。
　　作为一个家庭的希望，孩子的教育绝不能马虎，更不能盲目。培根说过：“用伟人的事迹激励孩子，远胜一切教育。”如果能够为孩子树立一个标杆，寻找一个目标，那么孩子就会自然而然地往好的方面走下去。哈佛大学就是这样的一个标杆。
　　这所建立了三百多年的美国第一学府，是全世界学子神往的殿堂。每一个家长不禁去想，如果自己的孩子也能够考上哈佛大学，也能够像哈佛学子一样出众，该是一件多么令人欣慰的事。然而现在，这一切都不再是梦想，而是触手可及的现实。
　　本书最大的特点就是将哈佛大学教育专家的精髓理念贯穿始终，呈现了时下最为领先、最为流行也最为科学的教子理念，让孩子从刚出生开始，就能够接受哈佛教育，学习哈佛理念。
　　本书是蕴含着双向教育启示的家庭读本，是一本写给所有希望自己孩子能够成才、能够有所建树的父母看的书。无论是精彩的原创故事，还是名人的生动案例，都将带给你前所未有的感受。
　　请记得，你的孩子也能上哈佛。

宋璐璐，首都师范大学中文系研究生，专注于少年与儿童教育类写作，其中《玻璃鞋》《甜心小姐》等短篇小说被国内知名杂志收录，《跳跳熊》《我的身体真奇妙》等书在业界获得一致好评。

第一章
哈佛潜能教育：让孩子都有成为天才的可能 / 001
你的孩子也可以考上哈佛 / 002
哈佛天才是这样炼成的 / 002
不要扼杀孩子的好奇心 / 006
让你的孩子能力无限大 / 009
让孩子变聪明很容易 / 009
发掘孩子潜能，因材施教助成长 / 012
发现孩子强项，让强项成为特长 / 015
解开束缚，让孩子自由成长 / 018
保护孩子的主见和个性 / 018
让孩子自发活动 / 022
不要强迫训练 / 025
每个孩子都拥有无限的创造力 / 028
创造性思维，给潜能插上翅膀 / 031
培养孩子的发散思维能力 / 031
培养孩子的逆向思维能力 / 034
培养孩子的创造性想象力 / 038
第二章
称赞让孩子更自信 / 044
给孩子一点赞美 / 044
采用合理的方式赞赏孩子 / 048
塑造良好品行，让孩子更具魅力 / 051
教会孩子善良 / 051
培养正直的孩子 / 054
让孩子说“谢谢” / 057
宽容让孩子更成熟 / 061
宽容的孩子朋友多 / 061
让孩子学会尊重与包容 / 064
让孩子学会宽容待人 / 067
培养孩子的责任感 / 070
卡尔?威特家庭的责任教育 / 070
从小培养孩子的责任感 / 073
坚持就是一种责任感 / 076
父母和孩子要时常交流 / 079
与孩子及时沟通 / 079
善于倾听孩子的心声 / 082
学会尊重孩子 / 085
科学纠错，让孩子勇往直前 / 088
帮助孩子纠正错误 / 088
孩子不承认错误怎么办 / 091
谎言是最致命的毒药 / 094
改掉缺点，让孩子更加完美 / 097
帮助孩子克服自私的心理 / 097
引导孩子摒弃嫉妒的心理 / 100
帮助孩子克服骄傲自满 / 104
第三章
哈佛兴趣教育：努力学不如喜欢学 / 109　　
兴趣是孩子最好的老师 / 110
发现源自游戏 / 110
斯特娜夫人的音乐训练法 / 114
天才也需要后天的培养 / 117
不要埋没了天才 / 117
早期教育，孩子的“成长加速器” / 121
树立目标，让孩子少走弯路 / 124
小目标造就大成功 / 124
目标要从实际出发 / 127
第四章
哈佛能力教育：多元训练受益多 / 131　
学习能力，好方法与新思维并行 / 132
打破砂锅问到底 / 132
考试是个技术活 / 135
方法才是重点 / 138
表达能力，思想的外在体现 / 141
说话与智力密不可分 / 141
训练孩子的语言表达能力 / 145
交往能力，让孩子收获友谊 / 148
与人交往，理解很重要 / 148
引导孩子正确交朋友 / 151
办事能力，让孩子沉着应对问题 / 154
安全是一切事情的前提 / 154
让孩子自己解决问题 / 157
动手让孩子更聪明 / 160
自控能力，让孩子学会控制自己 / 163
自制力强，才能集中注意力 / 163
战胜欲望和诱惑 / 167
提高孩子的自制力 / 170
阅读能力，让孩子与书籍交朋友 / 173
书籍是了解世界的钥匙 / 173
阅读需要技巧 / 178
让你的孩子喜欢书籍 / 182
理财能力，积极培养孩子的财商 / 186
培养孩子的理财能力 / 186
让孩子参与家庭理财 / 189
培养孩子的财商 / 193
教会孩子如何取舍 / 197
第五章
哈佛社会教育：让孩子飞向更远的天空 / 201　
独立，孩子最应该具备的人格素质 / 202
授之以鱼，不如授之以渔 / 202
让孩子做力所能及的事 / 205
摒除孩子的依赖感 / 208
引导孩子独立思考 / 211
权利与公民教育，让孩子更快融入社会 / 215
教会孩子用权利维护自己 / 215
增强孩子的社会道德意识 / 218
礼仪教育应该从小抓起 / 221
挫折，让孩子更好地成长 / 224
别怕孩子受挫折 / 224
培养孩子的心理承受能力 / 227
勇气，孩子成长路上必备的品质 / 231
认识勇气的价值 / 231
鼓励孩子敢于尝试新事物 / 235
后记 / 239