《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机网络实践教程》作为计算机网络课程的实践教程共分为基础篇、提高篇和综合篇，包括了26个难度不同的实践项目，适合学生循序渐进的学习。实验内容涵盖了Windows网络管理、网络综合布线、网络路由技术、网络交换技术、远程访问技术及综合网络工程项目实践等。
    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机网络实践教程》可作为本科院校的计算机及相关专业的计算机网络实践教材、非计算机专业计算机网络公共课程的实践教材，也可作为培训机构的网络培训材料，或供从事该领域的相关工程技术人员学习和参考。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机网络实践教程》为教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”立项项目。 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：计算机网络实践教程》特色：1.面向应用型新建本科高校目前绝大多数刚由专科升格为本科的院校在计算机专业人才培养规格上属于应用型（信息技术专业方向），针对目前适用于该层次高校的计算机网络实践教材较少的情况，本教材在编写上明确面向应用型新建本科高校，偏向计算机网络的具体操作和应用。2.层次化的结构根据多年的教学经验，本实践教材将实验内容按不同的层次要求分为基础篇、提高篇和综合篇不同的层次分别适用于非计算机专业学生、计算机专业学生和计算机专业网络方向学生。不同类型的学生可以各取所需，满足了多样化需求。3.背景知识丰富本教材在内容编排上针对应用型新建本科高校学生的特点，对实践项目的背景知识进行详细介绍。学生在实践动手前，通过阅读实践项目的背景知识，能了解背后的理论知识，做到理论和实践相结合，同时对实践步骤进行具体介绍，依据这些实践步骤，学生能独立完成实践项目，可操作性强。

　　计算机网络课程是集计算机技术和通信技术为一体的综合性的交叉学科课程，需要软件和硬件的结合、计算机技术和通信技术的结合、理论和应用的紧密结合。因此该课程既是一门专业基础理论知识很广的学科，又是一门实践性很强的学科。如何使学生在掌握计算机网络理论知识的基础上，加强学生的动手实践能力是该课程教学的重点和难点。
　　本书作为计算机网络课程的实践教程包括了26个难度不同的实践项目，适合学生循序渐进的学习。实验内容涵盖了Windows网络管理、网络综合布线、网络路由技术、网络交换技术、远程访问技术及综合网络工程项目实践等。本实践教程旨在加深学生对计算机网络所涉及的理论知识的理解，提高学生的动手实践能力。通过这些实践项目，学生能掌握网络管理员和网络工程师所需要的基本实践技能。
　　与其他同类教材相比，本书有以下特色。
　　1. 先进的指导思想
　　根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范（试行）》中将不同层次的高校在计算机专业人才培养规格归纳为三种类型、四个不同的专业方向: 科学型（计算机科学专业方向）、工程型（包括计算机工程专业方向和软件工程专业方向）、应用型（信息技术专业方向）。目前绝大多数刚由专科升格为本科的院校在计算机专业人才培养规格上属于应用型（信息技术专业方向）。针对目前适用于该层次高校的计算机网络实践教材较少的情况，本教材在编写上明确面向应用型新建本科高校，偏向计算机网络的具体操作和应用。
　　2. 层次化的结构
　　根据多年的教学经验，本书将实验内容按不同的层次要求分为基础篇、提高篇和综合篇。不同的层次分别适用于非计算机专业学生、计算机专业学生和计算机专业网络方向学生。不同类型的学生可以各取所需，满足了多样化需求。
　　3. 翔实的背景知识
　　本书在内容编排上针对应用型新建本科高校学生的特点，对实践项目的背景知识进行详细介绍。学生在上机实践前，通过阅读实践项目的背景知识，能了解背后的理论知识，做到理论和实践相结合。同时对实践步骤进行具体介绍，依据这些实践步骤，学生能独立完成实践项目，可操作性强。对于书中所列实验，教师可以根据专业要求和实验环境进行筛选。
　　参加本教材编写的人员都是常年在计算机网络一线教学和研究的优秀工作者。基础篇由张媛和蒋云良编写；提高篇由刘红海和杨学明编写；综合篇由杨学明和顾永跟编写。全书由顾永跟统稿，蒋云良审稿。
　　由于笔者能力所限，编写时间仓促，书中难免有不足之处，恳请广大读者和同仁批评指正。

　　作 者2011年5月

　　本 书 特 色
　　1. 面向应用型新建本科高校
　　目前绝大多数由专科升格为本科的院校在计算机专业人才培养规格上属于应用型（信息技术专业方向）。针对目前适用于该层次高校的计算机网络实践教材较少的情况，本教材在编写上明确面向应用型新建本科高校，偏向计算机网络的具体操作和应用。
　　2. 层次化的结构
　　根据多年的教学经验，本实践教材将实验内容按不同的层次要求分基础篇、提高篇和综合篇。不同的层次分别适用于非计算机专业学生、计算机专业学生和计算机专业网络方向学生。不同类型的学生可以各取所需，满足了多样化需求。
　　3. 翔实的背景知识
　　本教材在内容编排上针对应用型新建本科高校学生的特点，对实践项目的背景知识进行详细介绍。学生在实践动手前，通过阅读实践项目的背景知识，能了解背后的理论知识，做到理论和实践相结合。同时对实践步骤进行具体介绍，依据这些实践步骤，学生能独立完成实践项目，可操作性强。

第1部分 基础篇
实验1 网线制作与测试
1.1 实验背景知识
1.2 实验目的
1.3 实验设备及环境
1.4 实验内容及步骤
1.5 实验思考题
实验2 网络操作系统的安装
2.1 实验背景知识
2.2 实验目的
2.3 实验设备及环境
2.4 实验内容及步骤
2.5 思考题
实验3 网络操作系统的配置 
3.1 实验背景知识
3.1.1 按网络规模划分
3.1.2 按架构（芯片）划分
3.1.3 按用途划分
3.1.4 按外观划分
3.2 实验目的
3.3 实验设备及环境
3.4 实验内容及步骤
3.4.1 实现自动登录
3.4.2 禁用“管理您的服务器”向导
3.4.3 加快启动和运行速度的设置
3.4.4 启用ASP支持
3.4.5 取消网站的安全检查
3.4.6 禁用错误报告
3.4.7 禁止关机时提示的关机目的选项
3.5 思考题
实验4 网络操作系统的用户管理 
4.1 实验背景知识
4.2 实验目的
4.3 实验设备及环境
4.4 实验内容及步骤
4.4.1 创建用户账户
4.4.2 设置用户密码策略
4.4.3 用户账户管理
4.5 思考题
实验5 Web服务器的安装与配置
5.1 实验背景知识
5.2 实验目的
5.3 实验设备及环境
5.4 实验内容及步骤
5.5 思考题
实验6 FTP服务器的安装与配置 
6.1 实验背景知识
6.2 实验目的
6.3 实验设备及环境
6.4 实验内容及步骤
6.5 思考题
实验7 局域网协议的设置 
7.1 实验背景知识
7.1.1 NetBIOS
7.1.2 NetBEUI协议
7.1.3 TCP／IP协议 
7.1.4 IPX／SPX协议
7.2 实验目的
7.3 实验设备及环境
7.4 实验内容及步骤
7.4.1 配置TCP／IP协议
7.4.2 安装其他协议
7.4.3 设置计算机名、工作组及域
7.5 思考题
实验8 常用网络测试工具的使用 
8.1 实验背景知识
8.2 实验目的
8.3 实验设备及环境
8.4 实验内容及步骤
8.4.1 ping命令
8.4.2 ipconfig命令 
8.4.3 net命令
……
第2部分 提高篇 
第3部分 综合篇