定 价:48 元
丛书名:高等职业教育“广告和艺术设计”专业系列教材
- 作者:马继兴 著
- 出版时间:2011/3/1
- ISBN:9787302240792
- 出 版 社:清华大学出版社
- 中图法分类:F713.80
- 页码:319
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16开
《广告心理学》为适应广告心理学的教学需要,以广告活动参与者的心理过程为主线,以广告心理活动为对象组织教材框架。贯彻任务导向原则,通过理论与案例相结合的模式,整合形成广告心理学的基本理论体系,全面阐述广告心理学原理在广告的创意、设计、制作和传播中的应用。
《广告心理学》主要内容包括:广告心理学的历史、广告心理学的研究对象和研究方法、广告受众的注意、广告的认知过程、广告的记忆过程、主要广告媒体的心理特点、广告影响消费者的行为、广告与品牌、广告制作、广告从业人员的素质等基本理论知识。
《广告心理学》提供从不同角度对广告现象进行全面分析,论述认识和解决问题的思路和方法,为广告设计和制作提供思路和工具,培养和提高学生独立思维和解决问题的能力,采用符合心理学原理的方法制作和发布广告,以求达到事半功倍的效果。《广告心理学》参编人员为多年从事一线教学的教师,对学生情况和广告公司对人才的需求十分了解,教材内容符合广告公司的业务专门化、专业化、规范化和制度化的要求,既可选作学校专业教材,也可作为广告企业的培训教材。
《广告心理学》结合广告心理学发展的新形势和新特点,针对高职高专院校广告和艺术设计专业应用型人才的培养目标,以广告心理学基本原理为线索,介绍了广告心理学的理论框架体系,指导读者运用广告心理学知识解决实际工作中的问题,为广告创意、设计、制作、发布、媒介的利用、广告效果的评价与测量提供了新的思路和角度,并通过案例进行分析和讲解,提高学生的思考创作与实践应用能力,注重强化广告与艺术设计专业从业者的心理素质与专业技能训练。
由于《广告心理学》逻辑结构层次清楚、内容翔实、案例生动、贴近实际、突出实用性,注重广告心理学的实践与应用,且采用新颖统一的格式化体例设计,因此《广告心理学》既可以作为专升本及高职高专院校广告与艺术设计专业的教学用书,也可以作为广告与艺术设计从业者的职业教育与岗位培训教材,对于广大社会自学者也是一本非常有益的参考读物。
广告针对人——成功的广告必须研究和把握广告受众的心理,广告需要借助媒介——成功的广告必须有创意地利用好各种传播媒体;成功的广告创意来自灵感、来自坚实的专业基础,更来自于对市场营销、对广告受众的心理揣摩与分析归类,因此广告需要广告心理学,广告心理学有助于广告策划人及艺术设计者迈向成功。
广告心理学是研究人们在广告制作、传播、受众等各环节中的心理现象及其规律的活动,也是广告学、心理学、经济学、行为科学、信息传播学及市场营销学等多学科交叉而形成的一门新兴学科。广告心理学涉及广告制作、认知、记忆、传播、评价、广告媒体特点、品牌广告、广告创意的心理原则以及广告人职业心理素质等内容,探讨广告环境中人的心理行为、广告受众接受广告和广告影响消费者发生行为变化的规律。
广告心理学研究成果能够增强广告活动的科学性,根据广告心理学基本原则确定广告“说什么”、“如何说”、“向谁说”、“由谁来说”,才能取得良好的广告效果,达到预期的广告目标。学好广告心理学,掌握广告心理学的理论原则和基本应用,对于开拓广告创意、提高广告制作水平、推动广告市场发展、获取丰厚广告经济和社会效益具有深远意义。
本书作为高等院校广告与艺术设计专业的特色教材,坚持以科学发展观为统领,根据广告企业服务规范的实际要求,既注重广告心理学与世界各民族文化的有机结合,又注重广告艺术设计活动中的心理作用。通过强化服务细节实训,以期有助于学习者按照科学发展观的要求,更好地掌握开展广告心理服务的知识与技能,并能够循序渐进地运用于广告艺术设计创作与管理的实践活动。本书的出版,对帮助学生尽快熟悉广告心理服务与岗位操作规程,对学生毕业后能够顺利就业具有特殊意义。
本书共分十章,依照广告心理学实践活动的基本过程和规律,根据广告心理学发展的新形势和新特点,针对高职高专院校广告和艺术设计专业应用型人才的培养目标,以广告心理学基本原理为线索,介绍广告心理学的理论框架体系,指导读者运用广告心理学知识解决实际工作中的问题,为广告创意、设计、制作、发布、媒介的利用、广告效果的评价与测量提供新的思路和角度,并通过对案例进行分析和讲解,提高学生的思考创作与实践应用能力,注重强化广告与艺术设计专业从业者的心理素质与专业技能训练。
本书逻辑结构层次清楚、内容翔实、案例生动、贴近实际、突出实用性,注重广告心理学的实践与应用,采用新颖统一的格式化体例设计。本书既可以作为专升本及高职高专院校广告与艺术设计专业的教学,也可以作为广告与艺术设计从业者的职业教育与岗位培训教材,对于广大社会自学者也是一本非常有益的参考读物。
本书由李大军进行总体方案策划并具体组织,马继兴主编并统稿,郑强国和张煜为副主编,由我国著名心理学家陈捷教授审定。作者具体分工为:马继兴编写第一章和第五章,韩净编写第二章,马瑞奇、韩净编写第六章,张煜编写第三章,周鹏、吴雨潼编写第四章,郑强国、李瑶编写第七章和第八章,吴凤颖、华燕萍编写第九章和第十章,李晓新负责版式调整及本教材课件的制作。
本书在编写过程中参考借鉴了国内外有关广告心理学的大量书刊及网络资料,精选收录了具有典型意义的案例,并得到广告业界专家教授的细心指导,在此对相关资料、案例的作者及有关专家教授表示衷心的感谢。为了方便教师教学和学生学习,本书配有教学课件,可以从清华大学出版社网站免费下载使用。由于作者知识能力有限,书中难免存在疏漏和不足,恳请专家和广大读者给予批评指正。
编者
第一章 绪论
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 广告心理学概述
一、广告概述
二、广告心理学的研究内容
第二节 广告心理学的历史
一、广告心理学的形成
二、广告心理学的发展
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第二章 广告心理学的研究对象和研究方法
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 广告心理学的研究对象
一、心理过程
二、个性心理
第二节 广告心理学的研究原则
一、客观性原则
二、发展性原则
三、系统性原则
四、应用性原则
第三节 广告心理学问题的研究程序
一、确定研究课题
二、分析问题
三、提出假设
四、设计与实施研究方案
五、整理与分析研究结果
六、撰写研究报告
第四节 广告心理学研究的方法
一、观察法
二、访谈法
三、问卷法
四、实验法
五、个案研究法
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第三章 广告受众的注意
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 注意概述
一、注意的概念特性及功能
二、引起注意的因素
三、注意在广告中的应用
四、吸引注意
第二节 广告的注意
一、广告作品与注意
二、广告运动的要素与注意
三、广告活动中的心理活动规律
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第四章 广告的认知过程
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 广告受众对广告的感觉
一、感觉的概述
二、感觉的种类
三、感觉闽限
四、感觉现象
五、感受性
第二节 广告受众对广告的知觉
一、知觉概述
二、知觉的特性
三、广告知觉的影响因素
第三节 知觉原理在广告中的应用
一、广告设计中对知觉特性的应用
二、广告对知觉解释影响因素的利用
三、最小可觉差的利用
四、错觉在广告中的应用
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第五章 广告的记忆过程
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 广告记忆概述
一、广告记忆
二、广告遗忘
三、广告记忆的分类
四、联想
第二节 增强广告记忆的方法和策略
一、增强广告记忆的方法
二、提高广告记忆效果的策略
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第六章 主要广告媒体的心理特点
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 广告媒体
一、广告媒体的特点
二、广告媒体的心理特点
三、广告媒体的分类
第二节 各类广告媒体的心理特点
一、报纸媒体
二、杂志媒体
三、广播媒体
四、电视媒体
五、互联网媒体
六、户外媒体
本章小结
复习思考题
实训课堂
实训案例
第七章 广告影响消费者的行为
学习要点及目标
技能要求
核心概念
引导案例
第一节 消费者购买决策过程
一、消费者决策
二、消费者的购买决策方式
三、消费者购买决策的过程模式
第二节 消费者的个性、自我观念与生活方式
一、消费者的个性
二、消费者的自我观念
三、消费者的生活方式
第三节 消费者的需要、动机、行为和目标
一、消费者的需要
二、消费者的动机
三、消费者的行为
四、消费者的决策
五、需要、动机、行为及目标之间的关系
……
第八章 广告与品牌
第九章 广告制作
第十章 广告从业人员的素质
参考文献