从社会学视野，在对犯罪社会学理论进行梳理的基础上，通过建立青少年犯罪问题的关键概念和理论框架，对工业化、城市化、市场化、信息化和优选化对犯罪问题的影响进行研究，加深对社会转型期的青少年犯罪问题的认识，从教育矫正管理视角提出预防青少年犯罪若干对策和建议。

　　苏春景，二级教授，鲁东大学问题青少年教育矫正研究院院长、博士生导师、博士后导师，享受国务院政府特殊津贴专家、国培计划专家、全国教育硕士优秀教师、山东省教学名师，现为山东省高校人文社科研究基地“问题青少年教育矫正管理”负责人、教育学博十点学科带头人、教育学博十后科研流动站负责人，兼任中国发明协会中小学创造教育分会副会长、中国预防青少年犯罪研究会常务理事、山东省预防青少年犯罪研究会副会长，主持完成教育部人文社会科学研究项目“中小学课堂教学中问题学生干预机制的研究与实验”、山东省社会科学规划研究项目“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研究”，在《教育研究》等杂志发表论文120多篇，被《新华文摘》等全文转载20余篇，获国家教学成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果二等奖、全国教育硕士教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省社会科学优秀成果一等奖等20多项政府奖励。

第一章 当前青少年犯罪特点及其理论研究走向
第一节 当前我国青少年犯罪现状分析
一 我国青少年犯罪量化分析
二 当前我国青少年犯罪特点
三 当前我国青少年犯罪发展趋势
第二节 青少年犯罪社会学理论分析
一 青少年犯罪之社会结构理论
二 青少年犯罪之社会过程理论
三 青少年犯罪之社会批判理论
第三节 21世纪以来我国青少年犯罪研究的可视化分析
一 数据来源与研究方法
二 五种期刊关于青少年犯罪研究的分析
三 青少年犯罪研究的结论与启示

第二章 家庭结构、教养方式偏差与青少年犯罪
第一节 个体社会化和儿童社会性发展
一 新生儿至学前期儿童的社会化历程
二 学前期儿童的社会性发展
三 青春期的社会性发展
第二节 家庭结构的变化与青少年犯罪
一 家庭结构与教养方式
二 家庭成员对青少年社会化的影响
第三节 特殊家庭犯罪现象分析
一 当前家庭结构变化趋势及其特殊家庭类型
二特殊家庭影响青少年犯罪的路径及其特点
三 优化家庭功能，预防青少年犯罪

第三章 学校教育功能缺陷与青少年犯罪
第一节 学校功能缺陷与青少年犯罪
一 学校功能缺陷与青少年犯罪之内在联系
二 学校功能缺陷诱发青少年犯罪之路径
第二节 教育叛逆与青少年犯罪
一 教育叛逆的内涵
二 教育叛逆与青少年犯罪的关系
三 青少年教育叛逆行为之原因
四 预防与矫正青少年教育叛逆的对策
第三节 校园暴力与青少年犯罪
一 校园暴力的概念及表现形式
二校园暴力的成因分析
三 校园暴力的预防机制

第四章 社会分化、阶层固化与青少年犯罪
第一节 开放、流动与控制：阶层固化与青少年犯罪
一 当前我国社会阶层固化问题凸显
二 我国不同历史时期阶层变化与青少年犯罪
第二节 阶层固化视野下青少年犯罪特点及表现
一 社会阶层固化与青少年犯罪
二 阶层固化下青少年犯罪特点及其表现
第三节 社会转型期“二代”犯罪现象的法律审视
一 “二代”犯罪现象的社会学分析
二 “二代”犯罪的预防对策
……
第五章 城乡社会流动和农村流动青少年犯罪
第六章 “法律孤儿”教育帮扶与管理
第七章 犯罪青少年的教育矫正管理
参考文献