迈克喜欢从各种场合搜集各种词语,看电视时、路过广告牌时、购物时、打球时……他都能发现新词,他会把攒起来的词语带回家,放到床底下的盒子里。
有一天,迈克在校车上听到一个新词。他的姐姐说这个词非常不文明,但迈克还是悄悄把这个词装进了口袋。他留意到很多人在说这个词,他自己也有点喜欢,于是他决定去学校试试说出这个词。
迈克在学校说了这个词,同学们也跟着学,最后传到了老师的耳朵里。放学后,老师让迈克留下来……
☆美国银行街年度Best Children's Book
孩子们会像迈克一样接触到不文明的词语,也会去模仿着说出来。遇到这种情况,怎么处理?迪克森老师提供了一个很好的示范:不去批评和堵塞,而是疏导和转移注意力。
作者用轻松幽默的方式,描述了孩子说不文明词语这个难以避免的事件。作者非常聪明,从头到尾也没有写出不文明的词到底是什么,而是用一团带符号的云朵样的图案来代表,这样避免了孩子学到不文明的词语,又丝毫不影响孩子的阅读体验。当孩子某天真的说出不文明的词语时,我们便可以指着那团图案说:这就是迈克捡到的那个不文明的词。
名人推荐
托宾的故事歌颂了词语的魅力,不论是好词还是“坏”词,都有它的乐趣。
——美国《纽约时报》
用夸张好玩的卡通画,描述了一个很少被触及的话题——“@#*!”画得太棒了!
——美国儿童图书中心期刊
我们要以身作则,不要把不希望孩子说的词语挂在嘴边,给孩子一个良好的语言环境;我们要注意提醒孩子情绪激动时不能口不择言,教给孩子正确发泄情绪的方式;最重要的是,用有营养的语言给孩子一个正向的引领,用优美的语言满足孩子表达的欲望,滋养孩子的心灵,让孩子在好奇的探索中健康成长。
——小学语文老师 勋章菊
吉姆·托宾(Jim Tobin)和戴夫·科里夫(Dave Coverly)喜欢各种各样的词语。他们努力避免使用那些不文明的词语,虽然偶尔还会脱口而出。他俩合作的第一本书是Sue Macdonald(《苏·麦当娜有本书》)。戴夫为鲁本奖获得者的卡通书《减速路障》画过插图,吉姆还给成人写过《厄尼·派尔的战争》以及《征服空气》。他们都住在美国密歇根州的安阿伯。