目录
汉字教学研究
手写简体、电写拼音 孙朝奋(3)
汉字神话与汉字教学 张正生(13)
鉴往知来：对汉字教学的再认识 梁霞(30)
汉语教学研究
教学语法和语法教学 吕明臣(55)
面向汉语国际教育的商务汉语教材词汇、句子分布情况调查研究 王鸿滨、杜丰敏(62)
对在华留学生中华文化意识的调查与研究 张淑贤 冯德山 阿蒂拉 孙尚香(83)
汉语进修教育研究
有效实现书面体表达的训练原则——以美国曼荷莲学院中文教学为例 李琳(99)
基于HSK真题文本的听力测试公平性研究 王磊(111)
汉语本体研究
话语交际情境与话语表达构式——从What's X DoingY构式谈起 隋岩(133)
“名动包含说”视角下的单双音节同义动词句法差异探因——以“学”和“学习”为例 张卓( 142)
以“子”为词缀的异形词整理研究 张熙昌( 152)
汉语语篇中背景句段的功能区分 尚英( 167)