加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的重点之一。其中，语文学科*突出，在新课标中设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华优秀传统文化经典作品的深入学习研讨，其内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。《高中语文必背古诗文72篇》推荐背诵的72篇古诗文的选取与编撰，便以教育部颁布的《普通高中语文课程标准》（2017年版）为依据。
　　中国古典文章常常文史哲不分，很难将其具体归为某一类。司马迁的《史记》，不仅是史书，也是一部优秀的文学巨着，在文学史上有浓墨重彩的一笔，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。李密的《陈情表》，就文体而言是一篇古代公文，但文辞恳切，真情流露，使人读之动容，具有极高的艺术感染力。庄子的《逍遥游》，全文都在阐述怎样才能达到*的自由，形象诙谐的论辩，富有诗意的语言，意出尘外、怪生笔端的想象和虚构，已经超出了哲学散文的范畴，达到了文学美文的高度。
　　本书所选的诗词曲，上起《诗经》，下讫元明散曲。按风格分，有的激越高亢，如李白的《将进酒》；有的清婉秀丽，如李清照的《声声慢》（寻寻觅觅）；有的浓艳绮丽，如温庭筠的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）；有的平易自然，如陶潜的《归园田居》（其一）。除此之外，所选诗词曲的内容、题材、形式也不尽相同。
　　不同于以往的诗词文背诵选本，本书还有“古代文论选段”这一部分。古代文论就是古代文学理论，读者通过这一部分的记诵，会对中国传统的文学审美有宏观的认识。
　　本书在选文的下面附有简介与注释。简介是对作者以及作品的简短介绍。注释部分对难懂的字词、典故进行解释，力求准确，部分生僻字还标注了拼音，以便读者阅读

　　卓希惠，福州大学人文学院副教授，古典文学博士，长期从事古典文学的教学与研究，并出版有多部古典文学专着，具有丰富的编写古诗文相关图书的实践经验。卢月桂，毕业于闽南师范大学汉语言文学专业，中级教师，主要从事古诗词的教学与研究。