2017年起，《红楼梦》已列入高考必考篇目，对于这样的鸿篇巨制，中学生读起来还是有一定困难的。如何引导学生把经典读懂、读深呢？该书具体详细地展现了北京八中学生阅读《红楼梦》的过程，体现了在阅读的不同阶段学生对作品的理解。在循序渐进的学习过程中，学生的评论从对联开始，之后写语段、诗词，接着是随笔，最后是论文，这样的阅读过程，先易后难、从浅到深、由表及里。本书中展示了不同阶段、不同层次的学生范例，对今后阅读《红楼梦》的学生起到了示范作用。

　　2017年6月，北京八中以116分的高考语文成绩位列西城区第*，葛小峰老师任教班级语文平均分为122分（北京市理科语文均分为100分）。本书作者之一王泰程以141分夺得2017年北京高考语文单科第*名。

　　葛小峰：北京市第八中学语文教研组组长，北京市语文学科骨干，西城区教育研修学院语文兼职教研员。首师大硕士生导师，北师大硕士论文答辩评委。北京市名师协会会员，全国百佳语文教师，北京市“紫禁杯”优秀班主任一等奖。多次做市区级公开课、示范课，多次做课题主持，出版专著2部，发表文章20余篇。曾参加北京市语文会考命题工作，曾做客新浪，进行高考前名师在线答疑。高考成绩突出，所带年级的语文成绩经常位列西城区前列，任教班级学生高考成绩优异，2011年学生李赞与2017年学生王泰程分别获得当年北京市高考语文学科第*名。

第一章 众品交荐拨雾明

第二章 吾亦自解其中味

第三章 红楼人物之我见

第四章 别具一格大观园

第五章 浅近哲思皆为文

第六章 纵横经纬大方家

第七章 同习共品红楼篇