《大学职场英语视听说教程/“十三五”应用型高等教育数字化学习规划教材》具有以下主要特色：
　　1.编排科学，形式多样
　　本系列教材将视、听、说内容紧密相联，从培养学生应用能力入手，以视促听，以听带说。将视、听、说融为一体，开展有针对性的听力及口语操练，运用复述、对话、口头概述等活动形式，提高学生的听力和口头表达能力。
　　2.内外兼修，注重跨文化属性
　　本系列教材的设计思路在于注重提高学生自信心，培养学生学习方法和学习策略，帮助其了解有关国内和国外文化习俗、礼仪及职业生活场景的相关表达，以达到培养学生综合文化素养和跨文化交际能力的目的。本教材同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性和跨文化交际能力。
　　3.立足行业，支撑社交
　　本系列教材所选用的视、听、说材料语言真实度高，行业针对性强，如保险行业、餐饮行业、酒店行业英语，以及商务洽谈中付款和签订合同时使用的英语素材都在材料中有所体现。因此，本教材在提高学生英语综合应用能力的同时，能够加深他们对英语国家经济、社会、文化等方面的认识，巩固其行业知识，并提高其用英语处理日常事务和职场交际的能力。
　　4.因材施教，学考兼顾
　　本系列教材是我院大学英语教学团队进行教学改革研究的成果。在编写过程中，兼顾我院二级分院的专业特点，加入与所学专业相关的职场口语。所选内容一方面涉及不同专业的多种需求，另一方面兼顾四、六级的听力考试题型及素材。选材充满趣味性及多样性，可以激发学生开口讲英语的欲望，拓展学生使用英语进行思维的能力。

　　美国教育家杜威曾提出，“最好的教育就是从生活和经验中学习”。英语教育也不能脱离现实生活。因此，大学英语教学的重点应从以培养学生阅读和写作能力为主转向以培养学生的听说能力为主，重点提高学生的英语听说应用能力。高等教育担负着培养高素质劳动者和专门人才的重要任务，其中英语教学旨在培养学生在不同行业中实际应用英语的能力。为此，西安科技大学高新学院国际教育学院大学英语教学、科研团队结合高等教育公共英语课程教学要求，编写了《大学职场英语视听说教程（1～4）》系列教材。
　　《大学职场英语视听说教程（1～4）》具有以下主要特色：
　　1.编排科学，形式多样
　　本系列教材将视、听、说内容紧密相联，从培养学生应用能力入手，以视促听，以听带说。将视、听、说融为一体，开展有针对性的听力及口语操练，运用复述、对话、口头概述等活动形式，提高学生的听力和口头表达能力。
　　2.内外兼修，注重跨文化属性
　　本系列教材的设计思路在于注重提高学生自信心，培养学生学习方法和学习策略，帮助其了解有关国内和国外文化习俗、礼仪及职业生活场景的相关表达，以达到培养学生综合文化素养和跨文化交际能力的目的。本教材同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性和跨文化交际能力。
　　3.立足行业，支撑社交
　　本系列教材所选用的视、听、说材料语言真实度高，行业针对性强，如保险行业、餐饮行业、酒店行业英语，以及商务洽谈中付款和签订合同时使用的英语素材都在材料中有所体现。因此，本教材在提高学生英语综合应用能力的同时，能够加深他们对英语国家经济、社会、文化等方面的认识，巩固其行业知识，并提高其用英语处理日常事务和职场交际的能力。
　　4.因材施教，学考兼顾
　　本系列教材是我院大学英语教学团队进行教学改革研究的成果。在编写过程中，兼顾我院二级分院的专业特点，加入与所学专业相关的职场口语。所选内容一方面涉及不同专业的多种需求，另一方面兼顾四、六级的听力考试题型及素材。选材充满趣味性及多样性，可以激发学生开口讲英语的欲望，拓展学生使用英语进行思维的能力。
　　本教材在比较分析国内多种英语视听说教材的基础之上取长补短、推陈出新，体现了该学科当前的新成果，满足了学生对于提高英语听说能力的新需求。
　　本系列教材共分4册，每册包含7个主题单元及2套四级考试听力训练卷，涵盖新闻、旅游、国际贸易、金融、保险等多个领域的内容。每个单元的五个部分围绕某一行业的同一话题展开。第一部分为热身训练（Warm-up Activities）。其作用：一为热身，通过热门英文歌曲赏析，用娱乐的方式提高学生英语学习兴趣并培养英语语感，激发其学习本主题课程内容的热情；二为话题导入和语言要素积累，设置了一些与话题相关的问题及常见英语表达。第二部分为听力训练（Listening ActMties），由两段音频组成，其后配有判断、选择、填空等练习题；文化介绍（Culture Notes）板块侧重讲述英语国家的文化习俗、礼仪及英语惯用法等。第三部分为口语训练（Speaking Activities），提供与话题相关的常用英语句型，让学生模仿原汁原味的英语表达，并结合真实的行业情境进行口语操练，拓宽学生的英语实践能力。第四部分为进阶听力训练（Further Listening ActMties），设置选择题、填空题等多种形式的听力练习，有助于提高学生的综合听力理解能力。第五部分为课外补充训练（Afier-class Activities），提供与话题相关的文章及练习，为学生提供自主学习的机会，以便积累更多真实的语言要素。此外，本系列教材提供配套的视听说材料及配套教师用书。
　　为帮助广大读者有效使用本系列教材，现提出如下建议：从视、听入手，在基本掌握专业词汇和看懂、听懂视听材料的基础上，加强说的练习，达到听、说结合；同时，教师可根据学生的水平和专业，调整教学内容，有目的地选择某些单元重点讲解，也可将“进阶听力训练”部分的练习留给学生课外操练。
　　《大学职场英语视听说教程（1-4）》系列教材是西安科技大学高新学院国际教育学院外语中心教学团队进行教学改革（向应用型转型）的科研项目研究成果。主编刘淑颖担任本系列教材的策划、选材、主审、主要编写工作；参加本次文本部分资料收集工作的有刘清波、孙丽敏。此外，本系列教材得到了学校领导孙龙杰、汪阳、翁连正和董世平的鼎力支持，教务处领导张爱明、赵清涛的大力协助，业内的许多专家也对本系列教材提供了宝贵的意见；在这里一并表示感谢。
　　由于编纂工作浩繁，编写时间仓促，书中难免存在不足之处，望广大读者不吝指正，以求共同进步。