中国-东盟自由贸易区基本法律制度/云南省普通高等学校“十二五”规划教材_王雪编_9787562052722

　　《中国-东盟自由贸易区基本法律制度/云南省普通高等学校“十二五”规划教材》以经济全球化、区域经济一体化的基础理论为支撑，以中国-东盟自由贸易区的五部法律协议的内容为主线，以本科生教学为载体，以培养精通中国-东盟自由贸易区法律制度的人才为目标。教材共分八章。第一章是经济全球化、区域经济一体化的基础理论，以此评价自由贸易区在区域经济一体化中的层次，让学生客观看待并理解中国-东盟自由贸易法律协议中有待完善的规定；第二章是东盟及中国一东盟自由贸易区要览，介绍东盟的由来、中国-东盟自由贸易区的建设历程，分析东盟对自由贸易区的影响，在此基础之上分析自由贸易区的特殊和差别待遇等特点；第三章至第七章，分别介绍五部法律制度的主要见容，由法条导入、主要内容以及拓展阅读构成；第八章是对中国-东盟自由贸易区法律制度的总体评价。

　　伴随着经济全球化的深入发展，为了应对客观上不合理的经济秩序和资源占有的不平等带来的各种矛盾和冲突，各国更加重视区域经济合作。WTO总干事拉米认为，到2010年世界范围内将出现400个FTTA。中国2006年发布的《第十一个五年规划纲要》明确把推动区域合作作为一个新的对外经贸战略。随着中国-东盟五部法律协议的签署，自由贸易区于2010年1月1日正式建成，我国与东南亚国家经贸合作呈现加速发展的态势，培养中国-东盟复合型人才成为当务之急。以此为契机，我国部分高校尤其是云南、广西等地的高校纷纷开设与中国-东盟自由贸易区相关的专业或者课程。然而，目前国际国内尚无同类教材，仅有的几本专著已无法满足培养专业人才的需求。
　　为解决这一问题，本教材以经济全球化、区域经济一体化的基础理论为支撑，以中国-东盟自由贸易区的五部法律协议的内容为主线，以本科生教学为载体，以培养精通中国-东盟自由贸易区法律制度的人才为目标。教材共分八章。第一章是经济全球化、区域经济一体化的基础理论，以此评价自由贸易区在区域经济一体化中的层次，让学生客观看待并理解中国-东盟自由贸易法律协议中有待完善的规定；第二章是东盟及中国一东盟自由贸易区要览，介绍东盟的由来、中国-东盟自由贸易区的建设历程，分析东盟对自由贸易区的影响，在此基础之上分析自由贸易区的特殊和差别待遇等特点；第三章至第七章，分别介绍五部法律制度的主要见容，由法条导入、主要内容以及拓展阅读构成；第八章是对中国-东盟自由贸易区法律制度的总体评价。
　　本教材属于2013年云南省普通高等学校“十二五”规划教材，充分体现了创新性、系统性以及适用性。第一，具有较强的创新性。在全世界区域主义强势发展的背景下，关于中国-东盟自由贸易区法律制度的成果主要有张晓君老师的《中国一东盟法律评论》、程信合老师的《中国一东盟自由贸易区法律模式研究》、齐虹丽老师的《中国一东盟自由贸易区法律协议条文释义》，国内外均无同类教材。因此，编写此背景下急需的教材，其创新性不言而喻。第二，内容具有系统性。本教材以一定的国际经济、国际投资基础理论作为支撑，全面介绍和评价中国-东盟自由贸易区的法律制度，辅以练习思考题以及拓展阅读材料，逻辑清晰，结构合理、内容丰富。第三，具有较强的适用性。本教材既注重理论，也注重实践；既注重历史的梳理，又注重现实的评价；既注重课内知识的传授，也注重课后知识的延伸。尤其是通过在本学院开设该门专业课程，其丰富的教学活动为本教材的编写提供了丰富的素材。
　　本教材聘请的学术专家有云南大学、昆明理工大学、云南民族大学、云南财经大学、云南省委党校以及云南师范大学商学院的教授们。参与编写本书的成员主要是云南师范大学商学院法学院的各位老师：庄红花编写第一章；谭艳、周雅婷编写第二章；邓蕊、杨芳纳编写第三章；林怀满、禾银芳编写第四章；杨冬香、马嘉编写第五章；吕娜编写第六章；王雪、杜江江编写第七章；袁爱华、李文华编写第八章。全书的体系设计、统稿工作由王雪负责。
　　在此，首先对各位专家的指点以及各位老师的辛苦付出表示感谢！同时，本教材的编撰和出版得到了中国政法大学出版社各位老师尤其是阚明旗编辑的大力支持和关心，在此深表感谢！还要感谢云南省教育厅对本教材的资助！
　　由于理论水平和实践知识有限，尽管我们已经尽了最大努力，教材中仍然存在诸多不足乃至错误，敬请各位读者批评指正。

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