数据库系统及应用（第五版）/新世纪高职高专计算机基础教育系列规划教材_新世纪高职高专教材编审委员会，赖申江编_9787561121429

　　《数据库系统及应用（第五版）/新世纪高职高专计算机基础教育系列规划教材》共13章。第1章介绍了数据库系统的基本概念。第2章为VisualFoxPr0关系数据库概述，第2章的案例部分是前两章知识内容的综合和应用。第3～4章主要叙述数据运算、数据库及表的操作。第5～6章主要叙述SQl。语言以及查询与视图。第7章的内容是结构化程序设计的基础。第8～9章介绍了表单及控件的设计和应用，这两章的内容是面向对象程序设计的基础。第10～11章详细叙述了VisualFoxPr0报表、菜单与工具栏的设计及应用。第12章通过一个应用项目设计实例，归纳并综合了全书的主要知识点。第13章是综合实训。
　　《数据库系统及应用（第五版）/新世纪高职高专计算机基础教育系列规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的计算机基础教育系列规划教材之一。目前，我国已进入高等教育大众化阶段。这个阶段的主要表现是高等教育结构的大规模调整，从一元的精英教育走向以培养应用型人才为主的多元化教育。应用型人才有不同的层次和类型，高等职业教育培养的是以职业岗位技能为核心的技能应用型人才。

　　我们已经进入了一个新的充满机遇与挑战的时代，我们已经跨入了21世纪的门槛。
　　20世纪与21世纪之交的中国，高等教育体制正经历着一场缓慢而深刻的革命。我们正在对传统的普通高等教育的培养目标与社会发展的现实需要不相适应的现状作历史性的反思与变革的尝试。
　　20世纪最后的几年里，高等职业教育的迅速崛起，是影响高等教育体制变革的一件大事。在短短的几年时间里，普通中专教育、普通高专教育全面转轨，以高等职业教育为主导的各种形式的培养应用型人才的教育发展到与普通高等教育等量齐观的地步，其来势之迅猛，发人深思。
　　无论是正在缓慢变革着的普通高等教育，还是迅速推进着的培养应用型人才的高职教育，都向我们提出了一个同样的严肃问题：中国的高等教育为谁服务，是为教育发展自身，还是为包括教育在内的大千社会？答案肯定而且惟一，那就是教育也置身其中的现实社会。
　　由此又引发出高等教育的目的问题。既然教育必须服务于社会，它就必须按照不同领域的社会需要来完成自己的教育过程。换言之，教育资源必须按照社会划分的各个专业（行业）领域（岗位群）的需要实施配置，这就是我们长期以来明乎其理而疏于力行的学以致用问题，这就是我们长期以来未能给予足够关注的教育目的问题。
　　如所周知，整个社会由其发展所需要的不同部门构成，包括公共管理部门如国家机构、基础建设部门如教育研究机构和各种实业部门如工业部门、商业部门，等等。每一个部门又可作更为具体的划分，直至同它所需要的各种专门人才相对应。教育如果不能按照实际需要完成各种专门人才培养的目标，就不能很好地完成社会分工所赋予它的使命，而教育作为社会分工的一种独立存在就应受到质疑（在市场经济条件下尤其如此）。可以断言，按照社会的各种不同需要培养各种直接有用人才，是教育体制变革的终极目的。

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