作文周计划 从叙事、描写、议论、应用、想象五个方面选取适合小学五年级学生的创意写作题目，从审题立意、选材构思、语言表达、自评改进等多方面细致指导，帮助学生打开思路，写出优秀作文。书中的写作能力训练与教材要求匹配，并配有思维导图帮助学生扩展思路。 本书适合小学五年级学生每周一练，也可供小学语文教师及从事写作教学的专业人员参考。

童韵读写指导团 创意写作书系 本书系是童韵读写指导团相关课题的研究成果，以顺应学生写作心理为宗旨，以构建学生写作能力体系为基点，以打开思路、梳理思维为重点，以提升表达能力为落脚点。帮助学生易于起笔、快速成文、乐于写作，享受抒发自我、自由创作的乐趣。 本套书是对教材习作的有效补充 1.习作内容上的补充 现行使用的教材里，每单元才安排一次习作，在数量上远远不能满足学生习作能力发展，需要补充更多优质的习作内容帮助教师引导学生开展习作练习。本套书在内容上和教材习作错开，更加丰富学生的习作内容。 2.习作能力上的细化 本套书在习作能力安排上遵循了教材的整体序列安排，在能力点上更加细化，体现螺旋上升的序列安排，能更好地弥补教材中习作要求的粗放，使学生一课一得。 3.周记内容练习 一线教师在教学中经常会布置学生写周记，但无范围、无内容、无要求，很多时候只是在黑板上写上“周记”二字，学生回家写周记抓耳挠腮，苦思冥想，都觉得无素材好写。作文周计划给学生提供了很好的周记素材，学生遵循书中内容展开，学生能较轻松地自主完成一篇周记内容。

童韵读写指导团 这是一个由小学语文教研员和一线语文教师组成的团队。他们致力于写作教学研究，积极探索写作教学新途径，努力通过各种教学策略和教学方法解决学生害怕写作文、不会写作文、写不好作文等难题。 他们有的研究作文教学近二十年，指导学生在多个作文大赛中获得奖项；有的在全国各地多次执教语文公开课，受到专家和同行的好评；有的坚持公益讲授阅读课和作文课，深受学生和家长的喜爱。 童韵读写指导团，让学生热爱阅读、善于写作！

上册 生活多丰富（写事） 01　班级流行风/　02 02　“粉丝”们的故事/　16 03　购物记/　30 世界真精彩（写人写物） 04　口头禅的故事/　44 05　（ ）控/　60 观点我做主（议论） 06　我是百变造型师/　74 07　当小孩真不容易/　90 应用不可少（应用文） 08　非人类给人类的一封信/　106 09　学写校园新闻报道/　120 想象多有趣（创编） 10　奇妙的经历/　132 下册 生活多丰富（写事） 01　等（ ） /　02 02　偷（ ） /　18 03　人在考场/　34 世界真精彩（写人写物） 04　名字DIY/　48 05　学写漫画式人物/　64 观点我做主（议论） 06　我爱秋天/　78 07　漫画作文/　96 应用不可少（应用文） 08　夹叙夹议写读后感/　112 09　我来做编剧 /　128 想象多有趣（创编） 10　未来图书馆/　148