通过对创业型大学内涵的溯源性解读，提取两位理论鼻祖关于创业型大学内涵的*公约数，结合中国实际构建创业型大学本土化的内涵要点。中国传统型院校向创业型大学转型，应用型大学是其不可逾越的一个发展阶段。当应用型大学能够凭借其人才培养质量与科研成果效应而不是政府的文凭保护来获得社会资源之后，应用型大学也就自然过渡到创业型大学自力更生能力的展现阶段。创业型大学的中国实践之路，不可能是一条自上而下的道路，只能是自下而上的逆袭之路。当传统型院校普遍转型为该种精神特质的大学，或者创业型大学的办学理念成为一种大学常识，那么创业型大学这个概念就可以因为完成唤醒与启蒙的重大使命而退出历史舞台。

付八军，绍兴文理学院教师教育学院教授，浙江省151人才第一层次人选，浙江省之江社科青年学者，浙江省高等教育专业委员会常务理事。先后在湘潭大学管理学院、哲史文化学院获管理学学士、历史学硕士，在厦门大学教育研究院获教育学博士学位。曾在湖南省教科院从事过管理工作，在中国教育报刊社从事过新闻工作，在地方院校从事过教学与行政工作。主要从事高等教育、教师教育研究。