全国高等院校计算机基础教育“十三五”规划教材：大学计算机基础实验_[中国]周钢;李永杰_9787113246068

本书是大学计算机的配套实验教材，既设计了以Office办公软件为代表的计算机基础应用操作，也有使用Python程序对计算机基础理论进行验证和设计。全书共分为两个部分，*部分为计算机基础应用操作，分为6章，每章按照内容提要、实验内容的结构来编排内容。其中Windows 7实验4个，包括Windows 7中文件、磁盘、控制面板的管理等基础操作；办公自动化实验9个，包括Word 2010、Excel 2010、Power Point 2010等；数据库实验2个，包括Access 2010的数据库设计和查询设计等基本使用等；计算机网络实验1个，包括基础网络设置、Internet的应用以及资源信息检索等；计算机绘图技术实验2个，使用Visio 2010绘制实体关系图和程序流程图等具体应用，以及一个综合实验项目。每个实验以实验目标为牵引，配合了翔实的步骤，并加以实战练习，以满足初学者的需求，同时在军事训练网和互联网均有各实验的讲解视频，可以参照学习。第二部分为Python程序设计实现，分为13个实验，主要对计算机基础理论知识进行验证和设计，设计了涵盖了进制运算、信息表示、操作系统、网络技术、数据库技术、多媒体技术等计算机基础理论体系的实验案例，以期加深对基础理论知识的理解和掌握，同时也设计了Python基础、算法设计分析、数据分析挖掘和Turtle绘图四个富有Python特色的实验项目。本书也可以作为独立的实训课程教材，一般推荐使用20到40个学时进行教学或自学，可以作为学历教育的基础操作选修、士兵士官信息化的初级培训课程教材。

大学计算机基础是大学生的第一门综合类信息课程，通过系统计算机基础系统理论知识学习从而提高学生的信息素质、培塑计算思维。大学计算机基础实验是计算机基础理论教学的辅助和实践，既有涉及计算机系统平台及基础应用软件的使用，也有对基础理论知识的验证，同时还有对计算思维基本思想方法的初步掌握和简单应用，从而为学生构建计算机应用技能、基础理论、信息素质、计算思维的全面能力框架。大学计算机基础实验课程目标是使学生掌握计算机基础实操技能，加深计算机基础理论和计算思维的理解。因此，我们关注三个层面内容：一是计算机基础应用操作技能的掌握，使学生掌握以Windows操作系统、Office办公软件为代表计算机基础应用软件的实际操作技能，瞄准学生未来的学业、工作的需求，可依专业增设部分基础软件使用，如cnki学术检索，Visio绘图等；二是计算机理论知识验证，计算机基础知识体系涵盖面广、内容抽象，通过基础验证实验，以实践形式探索计算机基础抽象理论知识显性展示，有助于更加深入、感性的理解计算机基础理论；三是计算思维的具体实践，计算思维已成为计算机基础教育的重要培养目标之一，大学计算机基础实验应承担计算思维培养目标达成的任务。随着信息社会发展，部分大学生在入学前已具备了一定的计算机基础操作技能。因此，应当差别化、个性化的开展基础实操技能培训，可运用自主学训模式开展基础实操技能训练。为便于理解计算机基础理论知识体系和实践计算思维，我们选用易于学习，实现方便的面向对象的解释型计算机程序设计语言--Python，构建涵盖了计算机基础理论知识的Python验证实验体系，强化Python中面向对象、循环、迭代、递归等思想的运用实践，使学生在编程中潜移默化的理解计算思维。本书配备的信息资源包括第一部分计算机基础操作的解答微视频，实验素材等，以及第二部分Python综合实验中的Python程序源代码，涉及到的模块、素材、小软件等。本书的编写过程中得到了我的导师郭福亮教授的倾力指导，以及海军工程大学编写团队的大力支持和各兄弟院校的鼎力相助，在此一并表示感谢。由于时间和编者学识有限，书中不足之处在所难免，敬请诸位同行、专家和读者指正。 http://27.126.225.216/Category_293/Index.aspx编者 2018年5月?

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