本书以中国广大学前教师为读者对象，从教育戏剧的定义开始讲起，为教育戏剧零基础学前教师解释那些起步期中*普遍也是*关键的问题，例如：戏剧渗透学习领域活动的班级管理、空间与环境安排、学生人数安排、起步期与常态期的差异、知识点的传授多寡、课堂管教原则、教学流程的基本标准、初阶教师核心能力指标……并以覆盖小、中、大班的六个教案为例，由王添强老师亲自剖析绘本的故事结构、教学目标设定及教案模式选取等，帮助学前教育教师清晰认识教育戏剧对幼儿学习的价值，轻松掌握教育戏剧运用在学前的教学原理，是一本以教育戏剧实现学前立体化绘本教学、主题教学、游戏化教学、戏剧教育的*起步书。

戏剧是儿童成长过程中不可或缺的一种学习路径。通过戏剧进行教育是幼儿教师必备的技能。

本书定位于处于戏剧教学起步期的中国学前教师，由中国香港著名教育戏剧导师王添强亲自执笔、学前教育专家孙莉莉博士作序推荐，为广大学前教师提供详尽的入门级教育实务指导。

本书包括三大部分：

一、理论与实践：从教育戏剧的定义、戏剧渗透学习的班级管理、空间与环境安排、学生人数安排、起步期学习目标、活动流程与时间、教案编写切入角度等13个方面提供学前阶段教育戏剧的教学理念和教学实践策略，解决教育戏剧起步期*普遍也是*关键的问题。

二、教案：涵盖适合幼儿园小班、中班、大班的教案各2个，设计了6本图画书、4种模式的立体化主题教学方案，每个教案分为6个部分图画书故事各环节解构、教案编写方向分析、目标、思维导图、五天教案、单头教案，提供详尽的教学方案和流程，供教师在自己的教学实务中模仿和借鉴。

三、附录：介绍了老师入戏定格画面墙上角色专家外衣坐针毡节奏步行等30种教育戏剧中常用的扮演范式和戏剧游戏，为广大学前教师提供广阔的教学思路。

本书采用国际大16开开本，全彩色印刷，书中含有大量戏剧教学一线照片，生动直观，具有视觉冲击力，集专业性、知识性、创新性、趣味性于一体，是一本以教育戏剧实现学前阶段立体化图画书教学、主题教学、游戏化教学、戏剧教育的优质起步书。

王添强，明日艺术教育机构总监、创团董事。2008年获选为联合国教科文组织下属机构国际木偶联会（UNIMA）的执行委员，成为该机构自1929年成立以来首位华人执行委员。20122016年获选连任国际木偶联会执行委员，并担任国际木偶联会普及教育、治疗及小区发展委员会主席。现为亚洲儿童及青少年艺术节及剧场联盟（ATYA）秘书长、中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问、香港演艺学院戏剧学院顾问、香港东莞工商总会张煌伟小学校董等。自2002年至今，一直受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之创作性戏剧选修科导师。