《基础会计岗位模拟实训/21世纪应用性本科经济管理规划教材》精选制造企业典型经济业务作为实训业务，根据新的《企业会计准则》和税收法规，借助信息技术将会计工作中常见的单据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。
　　本实训教材模拟了某企业12月的业务，从会计核算流程来讲，涵盖了建账、审核和填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等完整步骤；从内容来讲，有材料的采购与发出的核算、销售业务的核算、产品成本的核算、应付职工薪酬的核算、财产清查等，旨在通过实训使学生对会计工作有一个基本的整体认识。
　　本实训教材为使用者配备了电子版专用记账凭证、账簿及报表，为实训过程中资料的实用性和统一性提供了方便。本实训教材既可以作为会计基础实训教材（单轮模岗），也可以作为会计综合实训教材（多轮轮岗），同时还可以用于手工实训与会计电算化会计实训的衔接教材。

　　随着我国经济的不断发展，会计学科随着计算机的迅猛发展，不断更新变革，愈发信息化。学生为了成为满足社会需要的应用型复合会计人才，不仅要具备系统、深厚的会计理论知识，更需要积累丰富的实践经验。会计实训是连接会计理论和实践的桥梁与纽带。为了帮助会计初学者入门，使其对会计专业的学习产生兴趣，提高学习效率，我们结合多年会计教学经验，在理论结合实践的基础上编写了这本<基础会计岗位模拟实训》教材。本教材是与“基础会计”课程相配套和衔接的一本会计实务操作教材，主要是配合“基础会计”课程的教学，让在校学生在理解会计专业理论知识的同时，更好地掌握会计实务操作技能。
　　随着财税制度的不断改革，结算方式、货物运输方式等变得更加快捷和多样化，尤其是“营改增”的全面实施极大地触动了企业会计日常核算行为，使其更加规范，更加有据可依。为了及时更新知识，在编写过程中，我们对教材进行了全新设计，力求做到全面、系统、仿真、新颖，使教材更具操作性和实用性，使单据与实务相吻合。本实训教材的特点体现在以下几个方面：
　　（1）仿真性。本实训教材精选制造企业典型经济业务作为实训业务，根据最新的《企业会计准则》和税收法规，借助信息技术将会计工作中常见的单据及账证表全部仿真制作，学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训，从而迅速具备会计上岗能力。
　　（2）时效性。业务选取在全面实行“营改增”以后，外来的原始发票都是“营改增”后由国家税务局提供给企业的，新颖、规范，在业务内容的选择上既具有普遍性，也具有行业特色。
　　（3）全面性。本实训教材模拟了某企业12月的业务，从会计核算流程来讲，涵盖了建账、审核和填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等完整步骤；从内容来讲，有材料的采购与发出的核算、销售业务的核算、产品成本的核算、应付职工薪酬的核算、财产清查等，旨在通过实训使学生对会计工作有一个基本的整体认识。
　　（4）通用性。本实训教材为使用者配备了电子版专用记账凭证、账簿及报表，为实训过程中资料的实用性和统一性提供了方便。本实训教材既可以作为会计基础实训教材（单轮模岗），也可以作为会计综合实训教材（多轮轮岗），同时还可以用于手工实训与会计电算化会计实训的衔接教材。
　　本书由李楠、隋英杰担任主编，王泽淳、刘明担任副主编。由于会计实训教程涉及大量的单据和数据设计，并且数据间的钩稽要求严格，尽管我们很努力，因水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大会计界同仁和读者批评指正。
　　本实训教材配备了“实验材料”（见前言末二维码），提供实训所需的记账凭证、日记账、总分类账、明细分类账、试算平衡表、会计报表等，方便读者下载打印使用。

项目1 实训的目的、要求及组织
一、实训的目的
二、实训的要求
三、实训的组织

项目2 实训的岗位设置及岗位轮换办法
一、岗位设置
二、岗位轮换办法

项目3 实训的操作程序
一、单轮模拟岗位实训
二、多轮模拟轮岗实训

项目4 实训的考核体系
一、实训考核体系的构成
二、实训考核体系的各部分说明

项目5 实训的内容
一、企业基本情况
二、会计核算的有关规定
三、实训的步骤

项目6 实训的会计核算资料
一、期初建账资料
二、本月基本经济业务

附录
附录1 经济业务的说明与提示
附录2 空白凭证样式及填写说明
附录3 会计基础工作规范
附录4 会计核算的基本规范