村学集（套装共3册）_段新勇编_9787533340575

　　党的十九大做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署。自2016年元月份开始，《农村大众》报社发起了一个面向全省农村读者的活动，这个活动的名称定为“社会主义新农村学习工程”，简称“村学工程”。农民在乡村振兴中发挥着主体作用，这就需要社会各界一起努力，大力培育新型职业农民。“村学工程”在这一过程中也将发挥独特作用。为了更好地让“学习小组”开展活动，段新勇编的这《村学集（套装共3册）》将前一时期报纸上刊发的文章进行了分类、结集，名为《村学集》，内容分为上、中、下三部，上篇：立业——来自基层的创新案例；中篇：治家——来自乡村的文化传承；下篇：安身——来自经典的转化发展，以便于学习、利用。

　　自2016年元月份开始，《农村大众》报社发起了一个面向全省农村读者的活动，这个活动的名称定为“社会主义新农村学习工程”，简称“村学工程”，而为此在村庄中组织起来的农民自愿学习的单位便命名为“学习小组”。
　　当初之所以发愿搞这样一个活动，是受到了梁漱溟先生的启发。梁先生于20世纪30年代在山东搞乡村建设运动，其根本就在于要培养农民自身的内生动力，从而为乡村的发展提供不竭的源泉。内因是变化的根据，外因是变化的条件。乡村发展的内因是农民，农民是乡村发展的主体。农民之于乡村的发展有了内生动力，乡村发展就会水到渠成。正是有鉴于此，《农村大众》报社联合社会上的志愿者同道，希望在今日亦对农村做一点梁先生当年想做的事情。要培养农民自身的内生动力，就需要增强农民学习的自觉性，学习的内容包括党的方针政策、法律法规、科学技术、优秀文化等。于是，就有了“学习小组”及其系列活动。
　　把这样一个活动，称为“工程”，在于认识到社会科学不能只是空谈理论，而应像自然科学那样转化为技术，并进而“工程化”，能够有着实实在在的成果。这就是说，要培养农民自身的内生动力，就不仅要在报纸上写文章，而且应当走到农民中间，与他们有着面对面的互动，既说又行，知行合一，这也是走基层的重要方式之一。
　　党的十九大做出了实施乡村振兴战略的重大决策部署。农民在乡村振兴中发挥着主体作用，这就需要社会各界一起努力，大力培育新型职业农民。“村学工程”在这一过程中也将发挥独特作用。为了更好地让“学习小组”开展活动，我们将前一时期报纸上刊发的文章进行了分类、结集，并辅以《中庸》《大学》的修养哲学，汇为一体，起了个名字叫《村学集》，内容分为三册：立业——来自基层的创新案例；治家——来自乡村的文化传承；安身——来自经典的转化发展，以便于学习、利用。子曰：学而时习之，不亦说乎？
　　是为序。

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