服装毕业设计指导实训 是根据服装毕业设计课程的教学要求，结合企业服装产品研发流程，对服装毕业设计内容、中职毕业设计纲要、毕业设计实施内容、生活装和创意装的设计指导展开阐述。本书层次清晰，图文并茂，实用性强，有很强的指导性和可操作性。
服装毕业设计指导实训可以辅助学生完成毕业设计制作任务，培养学生产品研发的能力。
本书随书附赠网络教学资源，提供书中每一个系列设计案例的实物拍摄图。 本书可以作为中等职业学校服装毕业设计的专业指导教材，也可以作为服装爱好者、服装设计初学者的参考书籍。

服装毕业设计指导实训 根据服装毕业设计课程的教学要求，结合企业服装产品研发流程，对服装毕业设计内容、中职毕业设计纲要、毕业设计实施内容、生活装和创意装的设计指导展开阐述。本书层次清晰，图文并茂，实用性强，有很强的指导性和可操作性。本书可以辅助学生完成毕业设计制作任务，培养学生产品研发的能力。
本书随书附赠网络教学资源，提供书中每一个系列设计案例的实物拍摄图。 本书可以作为中等职业学校服装毕业设计的专业指导教材，也可以作为服装爱好者、服装设计初学者的参考书籍。

服装毕业设计缺乏相关指导性书籍，而中职毕业设计与大专院校的毕业设计性质及实践形式不同，这就需要有可以参考的书籍或者指导性文件，协助教师及毕业学生有效开展毕业设计项目课程。指导学生做好阶段性的项目课程，培养学生产品研发的能力，搭建实习与就业的桥梁，适应企业人才培养模式。本人连续多年担任服装毕业设计课程的指导老师，在此课程的教学中，我不断地穿梭于学校和企业之间，学习企业品牌研发的过程，积累实践经验，并将其应用在教学中。由于任教学校为全日制中等职业学校，以往学生只能是闭门造车地设计，缺少流行信息的把握，缺少科技的引领与辐射，使设计作品成了昙花一现的废品。自我任教以来，便申请开展了校外调研的实践机会，亲自带领学生从事服装市场调研，进行信息的搜集、设计定稿及任务实施，最后将作品整理成文本形式留存，其中包含毕业设计的全过程。通过全面的实训指导，学生耳目一新，从设计的模仿者变成了研发者，从中让我看到了学生的迅速成长。

丁兰洁是浙江省平湖市职业中等专业学校 服装专业指导教师，经过多年教学积累了丰富的教学实践经验。

第一章　服装毕业设计概述一、服装毕业设计的概念与意义二、服装毕业设计的内容和要求三、服装毕业设计课程的教学要求第二章　中职学校服装毕业设计教学纲要一、中职毕业设计的目标和要求二、毕业设计指导实训课程简介三、毕业设计进度安排四、实践教学内容及安排五、学生学习态度要求第三章　中职学校服装毕业设计实施一、毕业设计的选题要求二、毕业设计实施方案三、毕业设计文本要求四、毕业设计课程成果与考核评价方式第四章　日常生活装为主的毕业设计选题与指导第一节　资讯搜集一、市场调研二、搜集流行资讯第二节　设计构思与确定主题一、构思方法二、确定主题第三节#8195; 设计图与款式图的绘制一、设计草图二、款式图确定三、设计效果图面料表现服装毕业设计指导实训第四节　样板制作及实例一、样板制作二、制板实例第五节　制作流程一、生产工艺单二、白坯布试样与样衣制作三、成衣制作四、服装搭配第六节#8195; 日常生活装毕业设计文本案例第五章　创意服装为主的毕业设计选题与指导第一节#8195; 创意服装的基本概念一、创意服装的特点二、创意服装的分类第二节#8195; 资讯搜集与设计构思一、流行趋势资料搜集、整理二、思维方式与设计构思第三节　创意服装毕业设计文本案例一、魅红帝国（设计者：金媛）二、铭蝶（设计者：张燕萍、俞金丹） 三、暗夜裙弦（设计者：蔡陈燕、梁雅欣、褚丽佳、张思怡） 参考文献