语文的学习需要情境，情境学习能帮助学生体验到学习与现实生活的关系，更深刻地理解文本内涵。古诗文的学习是难点，除了在课堂上创设情境外，还可以在生活中创设情境，帮助学生学习。本书是作者将自己走遍广州开展情境学习的经验总结归纳，设计完善了多门户外活动单元课程，儿童通过广州研学旅行，可以形成研学旅行 在家养成教育的学习模式，突破古诗文背诵学习的传统，提高学习效率。本书观念新颖独到，传统与创新融合，针对性强。

刘冰，华南师范大学教育信息技术学院教师。一直倡导游学教育，研学旅行。利用网络设计多次游学活动。罗立军，中山大学博士，教授，广东食品药品职业学院马克思主义学院院长，广东省思想政治理论课教学指导委员会委员，目前主要从事传统文化与现代治理的研究与教学工作。