大数据背景下的高职院校教师管理理论与实践_周春玲著_9787517073796

　　《大数据背景下的高职院校教师管理理论与实践》首先对高等职业教育和大数据背景下的高职院校教师进行了综述，然后对高职院校教师聘任管理、入职培训管理、职业生涯规划管理、专业发展管理、收入分配管理、激励管理、兼职教师管理以及评价管理进行了探究，最后对“双师型”师资队伍管理进行了具体说明。
　　《大数据背景下的高职院校教师管理理论与实践》内容丰富，结构合理，行文流畅，而且实用性好，对于广大读者而言有着重要的学习和参考价值。

　　高等职业教育能够为国家和社会培养高级应用型人才，能够满足社会经济发展对人才的需要，在教育领域占据着极其重要的地位。所以，大力发展高等职业教育是国家提升竞争力的重要举措，而师资队伍建设更是高等职业教育发展的关键环节。21世纪以来，知识经济的日益发展和国际竞争力的加剧都强化着知识和人才在社会繁荣及国力增强中的关键作用。作为培养应用型人才的重要基地，高职院校拥有众多优秀的专业教师，而要想发挥教师的社会功能，就必须重视教师的管理。
　　昆明工业职业技术学院是由国有特大型企业昆明钢铁集团有限责任公司主办的一所与企业深度融合、办学特色十分鲜明的公办高职院校，具有“校企一体，铸钢铸才”的办学特色，形成了“办学机制校企一体化，培养模式产教一体化，教学方式理实一体化，办学形式日制教育与职工培训一体化”的四化育人模式，实现了“人才培养与企业需求相融合，专业教师与企业能工巧匠相融合，教学内容与工作任务相融合，能力考核与技能鉴定相融合，理论教学和技能培训相融合，校园文化与企业文化相融合”的产教深度六融合的高职人才培养模式，尽管这样在师资队伍的培养和管理上依然需进一步完善。
　　目前来看，高职院校教师管理存在很多问题，尤其是在大数据背景下，高职院校教师管理出现了与信息时代相脱节的现象，这严重降低了高职院校教师管理的有效性，也阻碍了高职院校教师专业能力的提升。对此，作者精心撰写了《大数据背景下的高职院校教师管理理论与实践》一书，力图提高高职院校教师管理的有效性，促进高职院校教师素质的发展。
　　本书共包含十一章。第一章对高等职业教育的相关内容进行了综合论述，便于读者对其有一个系统的认识。第二章对大数据背景下的高职院校教师进行了论述。第三章对高职院校教师聘任制及其内涵、内容、模式、改革与发展进行了说明。第四章对高职院校教师入职培训管理的相关内容进行了分析。第五章对高职院校教师职业生涯规划管理进行了探究。第六章对高职院校教师专业发展管理进行了详细说明。第七章对高职院校教师收入分配管理展开论述。第八章对高职院校教师激励管理展开分析。第九章对高职院校兼职教师管理进行了论述。第十章对高职院校教师评价管理进行了研究。第十一章对高职院校“双师型”师资队伍建设展开论述。
　　本书全面、细致地论述了大数据背景下的高职院校教师管理，并呈现以下特点。首先，本书结合社会发展环境，将大数据与高职院校教师的管理相融合，这对高职院校教师管理的发展意义重大。其次，本书做到了理论与实践的完美融合，无论从总体上还是具体到每一章，都是以理论来指导实践。再次，本书内容丰富，涉及范围广泛，便于读者全面了解高职院校教师管理的相关内容。最后，本书结构严谨、逻辑清晰，实用性极强。总而言之，本书对于广大教师、学习者以及专门致力于高职院校教师管理研究的人士，都有着重要的学习和参考价值。
　　为了确保本书的准确性，作者在成书过程中参阅了大量文献，并引用了部分专家和学者的观点，在此一并表示感谢。因写作水平有限，书中难免有错误和疏漏之处，还望广大读者批评指正。

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