刘昱、陈海丰两位作者，尤其是陈海丰教授，几十年来对马克思主义经典著作进行了深入的耕耘和研习，在通过对马克思主义经典著作研读的基础上，从理论上厘清了马克思主义文本视域下的政治经济学究竟是什么这个重大的理论问题。虽然是一家之言，但对于人们思考和理解马克思主义真正意义上的政治经济学，具有重要的参考价值。

根据原文深度解读，国内鲜见。 

刘昱，女，1970年12月出生。黑龙江省人。1997年毕业于吉林大学哲学系，硕士学位。大连外国语大学马克思主义学院副教授，主要从事马克思主义理论教育教学研究，参加编写论著5部，公开发表学术论文30余篇，主持、参加省级以上课题研究6项。陈海丰，男，1951年7月出生。上海市人。1972年毕业于西北师范大学。大连外国语大学马克思主义学院副教授（退休）。从事马克思主义理论研究近40年,?在国家级和省级刊物上发表学术论文十余篇。

马克思主义文本视域下的社会主义·政治经济学卷

刘昱陈海丰目录

一、马克思和恩格斯使用社会主义名称情况回顾

（一）在等同于共产主义的意义上使用社会主义名称

（二）开始区别工人运动中的社会主义和共产主义

二、马克思和恩格斯以共产主义者自居与形形色色的社会主义思想和

学说作斗争

（一）以共产主义者自居

（二）共产主义与社会主义的区别

（三）与形形色色社会主义的斗争

三、马克思和恩格斯赋予社会主义新的灵魂

（一）改用社会主义来称呼工人阶级的运动

（二）确立了一个到处都引向胜利的策略

（三）社会主义在《资本论》中得到科学的论述

四、马克思划分历史阶段的理论

（一）马克思划分历史阶段理论观点概述

（二）在划分历史阶段时应该注意的问题

（三）对三个阶段理论表述的阅读和分析

（四）原始社会、奴隶社会、封建社会的共同性

五、马克思阶级概念和公有制概念辨析

（一）阶级是资产阶级社会特有的现象

（二）私有制是原始社会就有的现象

六、准确地理解和把握马克思划分历史阶段的几个核心概念

（一）马克思分析和解释历史的总思路

（二）生产关系和财产关系

（三）分工和私有制

（四）抽象的一般概念是把握客观事物必不可少的理论武器

七、马克思划分历史阶段理论与传统哲学教科书的区别

（一）着眼于生产关系还是着眼于生产力的差别

（二）对生产力与生产关系之间关系的不同看法

（三）马克思划分历史阶段的理论基点历史是人本身的发展史

（四）《经济学手稿》对划分历史阶段标准问题的思考

（五）小结

八、对划分历史阶段问题的进一步思考和学习

（一）对三个历史阶段和四种社会形态之争的思考和学习

（二）对原始社会所有制问题的思考和学习

（三）对两种完全不同的个人关系的思考和学习

（四）对人的依赖关系和物的依赖关系的思考和学习

（五）关于划分历史阶段的思考

主要参考文献

后记